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![Aljamía nº 31. Revista de la Consejería de Educación en Marruecos]( "Aljamía nº 31. Revista de la Consejería de Educación en Marruecos")
Aljamía nº 31. Revista de la Consejería de Educación en Marruecos
La revista Aljamía es una publicación de la Consejería de Educación de España en Marruecos al servicio de la difusión de la lengua y la cult...![Teaching in Focus 36. Los docentes hablan: afrontar el problema del estrés laboral durante la crisis por COVID-19]( "Teaching in Focus 36. Los docentes hablan: afrontar el problema del estrés laboral durante la crisis por COVID-19")
Teaching in Focus 36. Los docentes hablan: afrontar el problema del estrés laboral durante la crisis por COVID-19
Teaching in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que, en cad...![Revista de educación nº 391. January-March 2021]( "Revista de educación nº 391. January-March 2021")
Revista de educación nº 391. January-March 2021
Artículos incluidos en este número de la revista: The flipped classroom model: a challenge for student-centered teaching ; Synchronous Flipp...![Teaching in Focus 35. Formación de docentes y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación frente a la crisis de COVID-19]( "Teaching in Focus 35. Formación de docentes y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación frente a la crisis de COVID-19")
Teaching in Focus 35. Formación de docentes y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación frente a la crisis de COVID-19
Teaching in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que, en cad...![Boletín de educación educainee nº 66. TIMSS 2019. Informe español (I). Resultados en matemáticas y ciencias]( "Boletín de educación educainee nº 66. TIMSS 2019. Informe español (I). Resultados en matemáticas y ciencias")
Boletín de educación educainee nº 66. TIMSS 2019. Informe español (I). Resultados en matemáticas y ciencias
El Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS) de la IEA es una evaluación internacional de matemáticas y ciencias...![Policy Brief 10. ¿Las características del centro educativo están relacionadas con la equidad? La respuesta puede depender del nivel de desarrollo del país]( "Policy Brief 10. ¿Las características del centro educativo están relacionadas con la equidad? La respuesta puede depender del nivel de desarrollo del país")
Policy Brief 10. ¿Las características del centro educativo están relacionadas con la equidad? La respuesta puede depender del nivel de desarrollo del país
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 32. Google Sites como herramienta de portfolio educativo]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 32. Google Sites como herramienta de portfolio educativo")
Observatorio de Tecnología Educativa nº 32. Google Sites como herramienta de portfolio educativo
Google Sites es una aplicación en línea gratuita, incluida en GSuite, para la creación de páginas web. Permite crear un sitio web de una for...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 38. Draw.io: Mucho más que mapas mentales.]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 38. Draw.io: Mucho más que mapas mentales.")
Observatorio de Tecnología Educativa nº 38. Draw.io: Mucho más que mapas mentales.
Jorge Vázquez Fernando profesor de Tecnologías y Física y Química del colegio Villalkor en Alcorcón (Madrid), nos presenta el artículo "Draw...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 34. EdiTACndo vídeos con Kinemaster]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 34. EdiTACndo vídeos con Kinemaster")
Observatorio de Tecnología Educativa nº 34. EdiTACndo vídeos con Kinemaster
Patricia Huertas Mesa, maestra de Educación Infantil desde el 2005, nos presenta el recurso titulado EdiTACndo videos con Kinemaster. Kinema...![Hendere y la crisis del coronavirus. Capítulo 1. Hendere se queda en casa]( "Hendere y la crisis del coronavirus. Capítulo 1. Hendere se queda en casa")
Hendere y la crisis del coronavirus. Capítulo 1. Hendere se queda en casa
La obra pretende visibilizar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 en la resolución de la crisis del coronavirus, as...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 36. Scratch Jr: Aprendiendo a programar y programando para aprender]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 36. Scratch Jr: Aprendiendo a programar y programando para aprender")
Observatorio de Tecnología Educativa nº 36. Scratch Jr: Aprendiendo a programar y programando para aprender
Scratch Jr es un lenguaje de programación visual que permite iniciar a los niños a partir de 5 años en la programación. Se trata de una adap...![PISA in Focus 94. ¿Estudiar en un centro rural supone alguna diferencia en el método y el contenido del aprendizaje?]( "PISA in Focus 94. ¿Estudiar en un centro rural supone alguna diferencia en el método y el contenido del aprendizaje?")
PISA in Focus 94. ¿Estudiar en un centro rural supone alguna diferencia en el método y el contenido del aprendizaje?
PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en cada mo...![L'argumentació com a resposta al terrorisme. Unitat didàctica per a Filosofía. 1r Batxillerat]( "L'argumentació com a resposta al terrorisme. Unitat didàctica per a Filosofía. 1r Batxillerat")
L'argumentació com a resposta al terrorisme. Unitat didàctica per a Filosofía. 1r Batxillerat
Estas Unidades Didácticas forman parte del proyecto conjunto de coedición del Ministerio del Interior, Ministerio de Educación y Formación P...![IEA Compass. Briefs in Education 9. Conocimiento cívico y tolerancia hacia los inmigrantes en Europa. ¿Qué similitudes tienen el conocimiento cívico de la juventud y las actitudes ante la igualdad de derechos de los inmigrantes en los países europeos?]( "IEA Compass. Briefs in Education 9. Conocimiento cívico y tolerancia hacia los inmigrantes en Europa. ¿Qué similitudes tienen el conocimiento cívico de la juventud y las actitudes ante la igualdad de derechos de los inmigrantes en los países europeos?")
IEA Compass. Briefs in Education 9. Conocimiento cívico y tolerancia hacia los inmigrantes en Europa. ¿Qué similitudes tienen el conocimiento cívico de la juventud y las actitudes ante la igualdad de derechos de los inmigrantes en los países europeos?
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![IEA Compass. Briefs in Education 5. ¿Se sienten seguros los chicos y las chicas en el centro escolar? ¿Es esto importante? El rendimiento académico y la sensación de seguridad: un enfoque centrado en las diferencias de género y de curso]( "IEA Compass. Briefs in Education 5. ¿Se sienten seguros los chicos y las chicas en el centro escolar? ¿Es esto importante? El rendimiento académico y la sensación de seguridad: un enfoque centrado en las diferencias de género y de curso")
IEA Compass. Briefs in Education 5. ¿Se sienten seguros los chicos y las chicas en el centro escolar? ¿Es esto importante? El rendimiento académico y la sensación de seguridad: un enfoque centrado en las diferencias de género y de curso
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![Mis unidades de español. Segundo cuatrimestre. B2.1. ALCE]( "Mis unidades de español. Segundo cuatrimestre. B2.1. ALCE")
Mis unidades de español. Segundo cuatrimestre. B2.1. ALCE
El cuaderno para el alumno Mis unidades de español B2.1 Segundo cuatrimestre contiene las unidades 6 a 9 pertenecientes al subnivel B2.1 del...![Observatorio de Tecnología Educativa nº 30. OBS Studio: cómo crear los manuales del futuro]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 30. OBS Studio: cómo crear los manuales del futuro")
Observatorio de Tecnología Educativa nº 30. OBS Studio: cómo crear los manuales del futuro
Desde el Observatorio de Tecnología Educativa, os presentamos el artículo "OBS Studio: cómo crear los manuales del futuro" elaborado por Aza...![Proyecto EDIA nº 27. S.O.S. ¡Salvemos la lengua! Lengua Castellana y Literatura. Educación Secundaria]( "Proyecto EDIA nº 27. S.O.S. ¡Salvemos la lengua! Lengua Castellana y Literatura. Educación Secundaria")
Proyecto EDIA nº 27. S.O.S. ¡Salvemos la lengua! Lengua Castellana y Literatura. Educación Secundaria
El REA SOS ¡Salvemos la lengua! propone el reto de formar una Academia y convertir a los estudiantes en miembros expertos que opinen y ayude...![Proyecto EDIA nº 28. Viaje a la Alta Edad Media. Ámbito Sociolingüístico. PMAR]( "Proyecto EDIA nº 28. Viaje a la Alta Edad Media. Ámbito Sociolingüístico. PMAR")
Proyecto EDIA nº 28. Viaje a la Alta Edad Media. Ámbito Sociolingüístico. PMAR
El REA "Viaje a la Alta Edad Media" está dirigido al alumnado de 1º de PMAR o 2º de ESO y en él se plantean una serie de actividades que per...![Proyecto EDIA nº 47. Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 1. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación Profesional]( "Proyecto EDIA nº 47. Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 1. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación Profesional")
Proyecto EDIA nº 47. Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 1. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación Profesional
Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío es el segundo de una serie de once recursos educativos abiertos (REA) que abordan el módulo de "E...![Hendere y la crisis del coronavirus. Capítulo 5. Hendere y las noticias del mundo]( "Hendere y la crisis del coronavirus. Capítulo 5. Hendere y las noticias del mundo")
Hendere y la crisis del coronavirus. Capítulo 5. Hendere y las noticias del mundo
La obra pretende visibilizar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030 en la resolución de la crisis del coronavirus, as...![PISA in Focus 81. ¿Qué es lo que satisface más al profesorado de ciencias en su trabajo?]( "PISA in Focus 81. ¿Qué es lo que satisface más al profesorado de ciencias en su trabajo?")
PISA in Focus 81. ¿Qué es lo que satisface más al profesorado de ciencias en su trabajo?
PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en cada mo...![Folletos de la Agregaduría de Educación en Rusia (secciones bilingües)]( "Folletos de la Agregaduría de Educación en Rusia (secciones bilingües)")
Folletos de la Agregaduría de Educación en Rusia (secciones bilingües)
Este folleto de la Agregaduría de Educación en Rusia se presenta con la intención de actualizar los escasos materiales existentes en lengua ...![Materiales para la enseñanza multicultural nº 28]( "Materiales para la enseñanza multicultural nº 28")
Materiales para la enseñanza multicultural nº 28
Mirando al futuro
Materiales para la enseñanza multicultural es una publicación periódica de la Consejería de Educación en Estados Unidos y Canadá. Sus objeti...![Proyecto EDIA nº 26. Yo soy influencer saludable. Educación física. Educación Secundaria]( "Proyecto EDIA nº 26. Yo soy influencer saludable. Educación física. Educación Secundaria")
Proyecto EDIA nº 26. Yo soy influencer saludable. Educación física. Educación Secundaria
El REA "Yo soy influencer saludable" es un proyecto que promueve los hábitos saludables entre el alumnado y que finaliza con la creación y d...![Boletín de novedades nº 27. Mayo-Junio 2020. Ministerio de Educación y Formación Profesional]( "Boletín de novedades nº 27. Mayo-Junio 2020. Ministerio de Educación y Formación Profesional")
Boletín de novedades nº 27. Mayo-Junio 2020. Ministerio de Educación y Formación Profesional
![PISA in Focus 102. ¿Cuál es la relación entre los resultados en PISA y el éxito en la vida adulta?]( "PISA in Focus 102. ¿Cuál es la relación entre los resultados en PISA y el éxito en la vida adulta?")
PISA in Focus 102. ¿Cuál es la relación entre los resultados en PISA y el éxito en la vida adulta?
PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en cada mo...![PISA in Focus 103. ¿Dónde mejoró la competencia lectora a lo largo del tiempo?]( "PISA in Focus 103. ¿Dónde mejoró la competencia lectora a lo largo del tiempo?")
PISA in Focus 103. ¿Dónde mejoró la competencia lectora a lo largo del tiempo?
PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en cada mo...![PISA in Focus 106. ¿Tiene el alumnado un comportamiento financiero inteligente?]( "PISA in Focus 106. ¿Tiene el alumnado un comportamiento financiero inteligente?")
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PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en cada mo...![PISA in Focus 105. ¿Tienen los chicos y las chicas actitudes similares hacia la competitividad y el fracaso?]( "PISA in Focus 105. ¿Tienen los chicos y las chicas actitudes similares hacia la competitividad y el fracaso?")
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PISA in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en cada mo...![Boletín informativo nº 23 Verano 2020. Eurydice España - rediE]( "Boletín informativo nº 23 Verano 2020. Eurydice España - rediE")
Boletín informativo nº 23 Verano 2020. Eurydice España - rediE
![Mosaico nº 38. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español]( "Mosaico nº 38. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español")
Mosaico nº 38. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español
Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español es una revista con una larga tradición entre las publicaciones de la C...![Proyecto EDIA nº 49. ¡Quiero ser matemático!...Y yo ¡matemática! Matemáticas. Educación Secundaria]( "Proyecto EDIA nº 49. ¡Quiero ser matemático!...Y yo ¡matemática! Matemáticas. Educación Secundaria")
Proyecto EDIA nº 49. ¡Quiero ser matemático!...Y yo ¡matemática! Matemáticas. Educación Secundaria
Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el ...![Mis unidades de español. Primer cuatrimestre. B2.1. ALCE]( "Mis unidades de español. Primer cuatrimestre. B2.1. ALCE")
Mis unidades de español. Primer cuatrimestre. B2.1. ALCE
El cuaderno para el alumno Mis unidades de español B2.1 Primer cuatrimestre contiene las unidades 1 a 5 pertenecientes al subnivel B2.1 del ...![Indicadores para la definición del alumnado vulnerable frente a la COVID-19]( "Indicadores para la definición del alumnado vulnerable frente a la COVID-19")
Indicadores para la definición del alumnado vulnerable frente a la COVID-19
El curso 2019-2020 ha estado marcado por el impacto de la pandemia originado por la COVID-19 a nivel mundial, lo que ha supuesto adoptar med...![Azulejo para el aula de español nº 11]( "Azulejo para el aula de español nº 11")
Azulejo para el aula de español nº 11
Azulejo para el aula de Español es la publicación periódica en formato revista de la Consejería de Educación en Portugal. Reúne artículos de...![Policy Brief 16. El papel de la calidad del profesorado en la enseñanza de matemáticas en 4º de Primaria: testimonios de TIMSS 2015]( "Policy Brief 16. El papel de la calidad del profesorado en la enseñanza de matemáticas en 4º de Primaria: testimonios de TIMSS 2015")
Policy Brief 16. El papel de la calidad del profesorado en la enseñanza de matemáticas en 4º de Primaria: testimonios de TIMSS 2015
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 31. Construyendo Ciudadanía Europea. Trabajo colaborativo internacional a través de la Educación Mediática]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 31. Construyendo Ciudadanía Europea. Trabajo colaborativo internacional a través de la Educación Mediática")
Experiencias educativas inspiradoras Nº 31. Construyendo Ciudadanía Europea. Trabajo colaborativo internacional a través de la Educación Mediática
En esta experiencia educativa inspiradora, se presenta un proyecto de innovación educativa titulado "Construyendo Ciudadanía Europea: Trabaj...![Terrorismoa Espainian. Espainiaren Historiarako. Unitate didaktikoa. Batxilergoko 2. Maila. Irakasleentzako liburuxka]( "Terrorismoa Espainian. Espainiaren Historiarako. Unitate didaktikoa. Batxilergoko 2. Maila. Irakasleentzako liburuxka")
Terrorismoa Espainian. Espainiaren Historiarako. Unitate didaktikoa. Batxilergoko 2. Maila. Irakasleentzako liburuxka
Esta unidad didáctica se presenta como un instrumento completo que ponemos a disposición del docente para que pueda trabajarla directamente ...![Proyecto EDIA nº 50. Plants. Ciencias/Inglés. Educación Primaria]( "Proyecto EDIA nº 50. Plants. Ciencias/Inglés. Educación Primaria")
Proyecto EDIA nº 50. Plants. Ciencias/Inglés. Educación Primaria
Plants es un recurso educativo abierto (REA) para el área de Ciencias Naturales en 5.º de Educación Primaria. Este recurso se plantea a trav...![Proyecto EDIA nº 51. Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 2. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación Profesional]( "Proyecto EDIA nº 51. Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 2. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación Profesional")
Proyecto EDIA nº 51. Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 2. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Formación Profesional
Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 2 es el tercero de una serie de once recursos educativos abierto (REA) que abordan el módulo de "...![Proyecto EDIA nº 54. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 5. Formación Profesional]( "Proyecto EDIA nº 54. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 5. Formación Profesional")
Proyecto EDIA nº 54. Empresa e Iniciativa Emprendedora. Desafío 5. Formación Profesional
"Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 5" es el quinto de una serie de once recursos educativos abierto (REA) que abordan el módulo de ...![Tecla nº 1/2020. Revista de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda]( "Tecla nº 1/2020. Revista de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda")
Tecla nº 1/2020. Revista de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda
TECLA es una revista digital que publica cuatrimestralmente la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda y que está dedicada a la ...![Mis unidades de español. Primer cuatrimestre. B2.2. ALCE]( "Mis unidades de español. Primer cuatrimestre. B2.2. ALCE")
Mis unidades de español. Primer cuatrimestre. B2.2. ALCE
El cuaderno para el alumno Mis unidades de español B2.2 Primer cuatrimestre contiene las unidades 1 a 5 pertenecientes al subnivel B2.2 del ...![Experiencias educativas inspiradoras Nº 32. Acromusical, el musical de musicales. Creatividad postural del movimiento en Educación Física]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 32. Acromusical, el musical de musicales. Creatividad postural del movimiento en Educación Física")
Experiencias educativas inspiradoras Nº 32. Acromusical, el musical de musicales. Creatividad postural del movimiento en Educación Física
En esta experiencia educativa inspiradora, se presenta un proyecto de innovación educativa titulado "Acromusical, el musical de musicales" e...![PISA 2018. La organización escolar. Informe español]( "PISA 2018. La organización escolar. Informe español")
PISA 2018. La organización escolar. Informe español
Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, en sus siglas en inglés, Programme for International Student Assessment) es ...![Guía para docentes y asesores españoles en Suecia 2020-2021]( "Guía para docentes y asesores españoles en Suecia 2020-2021")
Guía para docentes y asesores españoles en Suecia 2020-2021
La presenta Guía para docentes y asesores españoles en Suecia 2020-2021 presenta las actividades que lleva a cabo la Consejería de Educación...![El mundo estudia español 2020]( "El mundo estudia español 2020")
El mundo estudia español 2020
El presente informe bienal tiene el objetivo de dar a conocer la situación de la enseñanza del español en los países en los que el Ministeri...![Proyecto EDIA nº 56. Viaje a la Plena Edad Media. Educación Secundaria]( "Proyecto EDIA nº 56. Viaje a la Plena Edad Media. Educación Secundaria")
Proyecto EDIA nº 56. Viaje a la Plena Edad Media. Educación Secundaria
El REA `Viaje a la Plena Edad Media` forma parte de la serie de tres recursos para el ámbito sociolingüístico Viaje a la Edad Media. La seri...![Policy Brief 14. Rendimiento en lectura en contextos postcoloniales y el efecto en la enseñanza en una segunda lengua]( "Policy Brief 14. Rendimiento en lectura en contextos postcoloniales y el efecto en la enseñanza en una segunda lengua")
Policy Brief 14. Rendimiento en lectura en contextos postcoloniales y el efecto en la enseñanza en una segunda lengua
Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados del Estudio Internacional de tendencias en Matemáticas y en Ciencias (TIMSS, por su...
