Actitudes lingüísticas, escuela e inmigración. Los escolares ante la diversidad lingüística y cultural

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    En los países de Europa Occidental se están produciendo profundas transformaciones fruto de la llegada de población inmigrante. Con el objetivo de realizar un análisis profundo y riguroso de las actitudes lingüísticas de los jóvenes escolarizados en Cataluña, se integran la perspectiva cuantitativa y cualitativa con una doble finalidad: por un lado obtener indicadores que permitan determinar estadísticamente la situación actitudinal respecto al catalán y el castellano de los jóvenes escolarizados, así como las variables que se pueden mostrar significativas en su génesis y configuración y , a su vez, ser capaces de llegar a conocer cómo son construidas subjetivamente esas actitudes. La obra se estructura en dos partes. En la primera se expone el marco contextual y teórico de la investigación y en la segunda se presenta el trabajo empírico desarrollado.

    Colección
    Investigación
    Número en la colección
    187
    Materia
    INMIGRACIÓN
    Idioma
    • Castellano
    Editorial
    CIDE
    EAN
    9788436948394
    ISBN
    978-84-369-4839-4
    Depósito legal
    M.11.769-2010
    Edición
    1
    Fecha publicación
    01-01-2009
    Edición en papel
    €7,00

    Sobre Clara Sansó Galiay (Escritor)

    Sobre Mónica Querol Coronado (Escritor)

    Sobre José Luis Navarro Sierra (Escritor)

    Sobre Judit Janés Carulla (Escritor)

    Sobre Ángel Huguet Canalis (Escritor)

    Sobre Silvia María Chireac (Escritor)

    Sobre Cecilio Lapresta Rey (Escritor)

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