Comprensión de la inclusión jerárquica de clases: estudio evolutivo y desarrollo de procedimientos de evaluación
Francisco Gutiérrez Martínez , Jesús Alonso Tapia , Paloma Vallhonrat
Estudio para cubrir la necesidad de instrumentos de evaluación apropiados, en relación con las habilidades de clasificación jerárquica.
- Escritor
- Francisco Gutiérrez Martínez
- Escritor
- Jesús Alonso Tapia
- Escritor
- Paloma Vallhonrat
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 7
- Materia
- INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788450548055
- ISBN
- 978-84-505-4805-1
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1986
Libros relacionados
¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas
Diseño y evaluación de una propuesta curricular de aprendizaje de la geometría en la enseñanza secundaria. Basada en el modelo de razonamiento de Van Hiele
Las calificaciones en las pruebas de aptitud para el acceso a la universidad
La comprensión infantil de las normas sociales
La mejora de la eficacia escolar: un estudio de casos
Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. I). Ciencias sociales
Acción y representación en el niño: integración social y aprendizaje
La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria
Contexto socio-ecológico de la socialización infantil en los sociotopos urbanos de Valladolid
Identidades de género y feminización del éxito académico