Comunicación, tecnología y diseños de instrucción: la construcción del conocimiento escolar y el uso de los ordenadores
Gonzalo Vázquez Gómez , Robert O. McClintock , Michael J. Streibel
Recoge las ponencias del coloquio de igual título, organizado por la Universidad Complutense de Madrid en 1991, que afrontan los retos que las nuevas tecnologías introducen en la enseñanza.
- Escritor
- Gonzalo Vázquez Gómez
- Escritor
- Robert O. McClintock
- Escritor
- Michael J. Streibel
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 81
- Materia
- Investigación educativa
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9788436924444
- ISBN
- 978-84-369-2444-2
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1993
Libros relacionados

Conocimientos científicos en la escuela (resultados de la investigación IAEP-92)

Evaluación del profesorado de educación secundaria. Análisis de tendencias y diseño de un plan de evaluación

Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química

Análisis y evaluación del rendimiento BUP/COU en el distrito universitario de Extremadura en el decenio 75/85

Nacidos para perder. Un análisis sociológico del rechazo y del abandono escolares

Educación, formación y empleo en el umbral de los noventa

La evaluación del aprendizaje de la composición escrita en situación escolar

Convergencias de la educación secundaria inferior en la Unión Europea

Evaluación del conocimiento y su adquisición (vol. II). Ciencias naturales y experimentales

Respuesta de los sistemas educativos al reto del desempleo juvenil