Construcción de modelos matemáticos y resolución de problemas
María José González López , Antonio Marín del Moral , Luís Rico Romero , Tomás Jesús Recio Muñiz , Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Tomás Ortega Del Rincón , Constantino de la Fuente Martínez , Pascual Jara Martínez , José Luis Gámez Ruiz , Matías Camacho Machín , María Victoria Becerra Sepúlveda
Las competencias básicas expresan las expectativas sobre el aprendizaje a largo plazo de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. Una de estas competencias básicas es la competencia matemática. El nuevo marco curricular establece, como meta prioritaria para el sistema educativo, la alfabetización y el uso funcional de las matemáticas por los escolares. La construcción de modelos matemáticos y la resolución de problemas destacan como componentes de la competencia básica en matemáticas, establecida para guiar el aprendizaje de los escolares en esta materia durante su educación obligatoria. Este documento recoge las aportaciones realizadas por especialistas de distintos niveles educativos, centradas en la construcción de modelos matemáticos y en la resolución de problemas.
- Colección
- Aulas de Verano
- Materia
- BACHILLERATO
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Superior de Formación del Profesorado
- EAN
- 9788436947663
- ISBN
- 978-84-369-4766-3
- Depósito legal
- M-7607-2010
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-2009
Libros relacionados
El entorno de Segovia en la historia de la dinastía de Borbón
Lenguas para abrir camino
Ochocientos años del Mío Cid: una visión interdisciplinar
La educación artística, clave para el desarrollo de la creatividad
La magia de las letras. El desarrollo de la lectura y la escritura en la educación infantil y primaria
Las competencias profesionales relacionadas con las TIC y el espíritu emprendedor
Educación científica "Ahora": el informe Rocard
La motivación a la lectura a través de la literatura infantil
Los sistemas terrestres y sus implicaciones medioambientales
Descubrir, investigar, experimentar: iniciación a las ciencias