Nuevas funciones de la evaluación

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Este libro compila las aportaciones de distintos profesionales que tratan de acercarnos a una perspectiva de la evaluación pocas veces tratada. Los responsables de los sistemas educativos esperan de la evaluación información que clarifique y ayude a tomar decisiones, sobre todo en lo referente a los problemas estructurales de la educación: escolarización, porcentaje de fracaso, porcentaje de inversión y retorno, ratios varios, etc. El libro profundiza en la utilidad de la evaluación como autorregulación. Muchos directivos y profesores la aplican con el fin de conocer las razones que puedan explicar hechos como la desmotivación del profesorado y alumnado, absentismo, agresividad, eficiencia de los programas formativos, etc. Los objetivos del libro son: analizar los usos y abusos de la evaluación como mecanismo de mejora, identificar los componentes de procesos de autorregulación y conocer y valorar los modelos y experiencias de la evaluación como autorregulación.

Colección
Conocimiento Educativo
Materia
Educación
Idioma
  • Castellano
Editorial
Instituto Superior de Formación del Profesorado
EAN
9788436947137
ISBN
978-84-369-4713-7
Depósito legal
M-21868-200
Edición
1
Fecha publicación
01-01-2009
Edición en papel
€18,00

Sobre Miguel Ángel Santos Guerra (Escritor)

Sobre Neus Sanmartí Puig (Escritor)

Sobre Carles Monereo Font (Escritor)

Sobre Juan López Martínez (Escritor)

Sobre Joaquín Gairín Sallán (Escritor)

Sobre José Luis Estefanía Lera (Escritor)

Sobre Antonio Bautista García-Vera (Escritor)

Sobre María Perla Díez Arcos (Escritor)

Sobre Elena Cano García (Escritor)

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