Guías prácticas de orientaciónes para la inclusión educativa

  • Intervención educativa en el alumnado con sordoceguera

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    Beatriz Arregui Noguer, Pilar Gómez Viñas, Eugenio Romero Rey, Victoria Puig Samaniego, Mª del Mar Zorita Díaz

    Como seres humanos, algo que nos caracteriza es la capacidad de pensar y de poder actuar de forma independiente de acuerdo a criterios que e...
  • Accesibilidad cognitiva en los centros educativos

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    Mercedes Belinchón, Silvia Casas, Cristina Díez, Javier Tamarit

    La accesibilidad es fundamental para que la inclusión educativa pueda ser una realidad. No se trata sólo de poder llegar y estar en el edifi...
  • Lectura fácil

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    Óscar García Muñoz

    La lectura es una capacidad humana que permite la interpretación de los signos escritos con un significado vinculado a los mismos. Esta capa...