Guías prácticas de orientaciónes para la inclusión educativa

• Intervención educativa en el alumnado con sordoceguera

  Beatriz Arregui Noguer, Pilar Gómez Viñas, Eugenio Romero Rey, Victoria Puig Samaniego, Mª del Mar Zorita Díaz

  Como seres humanos, algo que nos caracteriza es la capacidad de pensar y de poder actuar de forma independiente de acuerdo a criterios que e...

• Accesibilidad cognitiva en los centros educativos

  Mercedes Belinchón, Silvia Casas, Cristina Díez, Javier Tamarit

  La accesibilidad es fundamental para que la inclusión educativa pueda ser una realidad. No se trata sólo de poder llegar y estar en el edifi...

• Lectura fácil

  Óscar García Muñoz

  La lectura es una capacidad humana que permite la interpretación de los signos escritos con un significado vinculado a los mismos. Esta capa...