¿Asimilar o integrar? Dilema ante el multilingüismo en las aulas

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Analiza el fenómeno de la diversidad lingüÍstica y cultural de nuestros centros escolares y sugiere algunas líneas de actuación para mejorar la gestión.

Colección
Investigación
Número en la colección
154
Materia
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Idioma
  • Castellano
Editorial
CIDE
EAN
9788436939042
ISBN
978-84-369-3904-0
Depósito legal
M-41.938-2004
Edición
1
Fecha publicación
01-01-2004
Edición en papel
2,59 €
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