Teaching in Focus 40. Apoyar al alumnado con necesidades educativas especiales: una prioridad política para la educación primaria

Teaching in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que, en cada monográfico, se centra en la descripción de un tema relacionado con el Estudio Internacional de la Enseñanza y del Aprendizaje, (TALIS, en inglés Teaching and Learning International Survey). Además de las traducciones que se ofrecen a continuación, las versiones originales en inglés pueden consultarse en https://www.oecd.org/education/school/teachinginfocus.htm. Por parte del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), dependiente del Ministerio de Educación y Formación Profesional, se gestionan las traducciones en español y su publicación en su sitio web para dar la máxima difusión y conseguir el máximo impacto entre la comunidad educativa castellano parlante. España participa en la actualidad en las evaluaciones TALIS y está en fase de desarrollo la definición y diseño del ciclo TALIS 2024.
En este boletín se analiza por qué es necesario apoyar al alumnado con necesidades educativas especiales para las direcciones y docentes de los centros educativos de primaria. Según los datos de TALIS 2018, modificar las clases para ayudar a dicho alumnado es una de las causas que provocan estrés en los docentes y, además, un porcentaje significativo de ellos solicita mayor formación para la enseñanza en este área.

• Colección: Teaching In Focus
• Número en la colección: 40
• Materia: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA
• Idioma: Castellano
• Editorial: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
• EAN: 9789200136252
• Edición: 1
• Fecha publicación: 01-01-2021