Tiempos de pruebas: los usos y abusos de la evaluación

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¿Qué nos aportan realmente los tests de inteligencia y de capacidades? ¿Las pruebas objetivas utilizadas en las evaluaciones minan los aprendizajes?.
El autor de este libro sostiene que la evaluación determina el modo de vernos a nosotros mismos y nuestra forma de aprender. En un momento en el que se clasifica a las personas con arreglo a sus capacidades, estilos de aprendizaje o por su rendimiento, examina con minuciosidad los fundamentos de esas clasificaciones. Muestra también
que, en nuestra cultura, donde los tests y pruebas objetivas gozan de una importante aceptación, la evaluación puede socavar a menudo los aprendizajes relevantes,
fomentando una instrucción superficial "para el examen" y considerando los resultados de las pruebas como fines en sí mismos. El autor investiga cómo podemos preparar evaluaciones que generen aprendizajes más significativos y profundos.

Escritor
Escritor
Materia
ENSEÑANZA
Idioma
  • Castellano
Editorial
Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa
EAN
9788471126290
ISBN
978-84-7112-629-0
Depósito legal
M-44825-2010
Edición
1
Fecha publicación
01-01-2010
Edición en papel
21,80 €

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