![Teaching In Focus 23. Enseñar a estudiantes con necesidades educativas especiales: ¿está bien preparado el profesorado?]( "Teaching In Focus 23. Enseñar a estudiantes con necesidades educativas especiales: ¿está bien preparado el profesorado?")
Los resultados de TALIS 2013 muestran que el 20 % del profesorado de los 25 países participantes en la OCDE expresa una gran necesidad de de...
![El papel de los Centros de Educación Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y Portugal]( "El papel de los Centros de Educación Especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y Portugal")
Yolanda Muñoz, Elena Martín, Raquel Palomo, Raúl Echeita, Gerardo Echeita, Cecilia Simón
Diferentes organismos, incluida la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPCD) ratificada por España en 2008, han re...
![Utilización de las TIC en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Diagnóstico y diseño de aprendizaje y evaluación]( "Utilización de las TIC en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Diagnóstico y diseño de aprendizaje y evaluación")
Joaquín Galiana Sanchís, Antonio Galisteo del Valle, Julián García Villalobos, Elena Gastón López, Gaspar González Rus, Antonio Guerra Álvarez, Ana Herrera Tobaruela, Setefilla López Álvarez, Francisco López Moreno, Francisca Martínez Martínez, Juan Ramos Chofle, Francisco Javier Soto Pérez, Rubén Velasco Fernández
El informe que se presenta es fruto del trabajo, durante más de 3 años, de un nutrido grupo de especialistas en la aplicación de los recurso...
![Recursos tecnológicos para la educación del alumnado con necesidades educativa especiales]( "Recursos tecnológicos para la educación del alumnado con necesidades educativa especiales")
Paloma Cantón Romero, Felipe Retortillo Franco, Mª Carmen Arenas Fonollosa, Aurelio Lorenzo, Miguel Martínez Monasterio, Mercedes Moral Maroto, Almudena Blázquez Andrada
CD-ROM El material recogido en esta obra demuestra que el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad sensor...
![Utilización didáctica de la pizarra digital]( "Utilización didáctica de la pizarra digital")
Mª Carmen Arenas Fonollosa, Aurelio Lorenzo Pérez, Miguel Martínez Monasterio-Huelin, Agustín Carracedo Santos, Antonia Cascales Martínez, Ramón Doménech Villa, Patricia López Peinado, Esther López Peinado, Benedicto Marcos Benito, Ana Belén Muñoz Sánchez, Elena Mª Vidal Matias, Gonzalo J. Mingo Alto, Ana Paulina Alfaro Rodríguez, Almudena Blázquez Andrada, Tamara Moruno García, Elena Villalba Martín, José María Vitaller
CD-ROM Este curso responde a las necesidades planteadas en el profesorado en relación a la utilización de la pizarra digital (PID) en el aul...
![La atención al alumnado con dislexia en el sistema educativo en el contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo]( "La atención al alumnado con dislexia en el sistema educativo en el contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo")
Montserrat Grañeras Pastrana, Mercedes Lucio-Villegas de la Cuadra, Patricia Díaz-Caneja Sela, Tania Fátima Gómez Sánchez, Clara de Andrés Sanz, Fátima Rodríguez Gómez, Patricia Vale Vasconcelos Cerveira, Carlos Gallego López, Sylvia Ana Defior, Alicia Fernández-Zúñiga Marcos de León, Fernando Cuetos Vega, Juan E. Jiménez González
El presente informe, surgido del mandato del Senado, constituye la primera publicación producto del trabajo de la Red Eurydice España-REDIE ...
![Aprender (Necesidades educativas especiales). Educación infantil, primaria y/o secundaria]( "Aprender (Necesidades educativas especiales). Educación infantil, primaria y/o secundaria")
El Proyecto Aprender intenta dar respuesta a las necesidades educativas que pueden mostrar los alumnos con discapacidad, alumnos con dificul...
![Orientación educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva]( "Orientación educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva")
Gerardo Echeita, Cecilia Simón, Ricardo García, Emilio Sánchez, Marta Sandoval, José Orrantia, María José Montón, Mercè Martínez Torres, Ana Martín, Isabel Gómez Alemany, Héctor García Rodicio, María Luisa Galán, Isabel Cuevas, Elena Martín, Teresa Mauri, César Coll
Se analizan los principios de la educación inclusiva y las características de los centros que contribuyen a ella. En los dos primeros capítu...
![Creando condiciones básicas para la integración educativa: Experiencia de Integración en Secundaria. México]( "Creando condiciones básicas para la integración educativa: Experiencia de Integración en Secundaria. México")
Altagracia Margarita Mata Cabrera, Mariela Carnalla Vallejo, Laura Zamora Pérez, Marisol García Carbajal, Rosa María Nicolás Mora
La experiencia de integración en secundaria se desarrolló en Jiutepec, municipio del Estado de Morelos. El equipo educativo de este centro p...
![Proyecto aprender. Necesidades educativas especiales]( "Proyecto aprender. Necesidades educativas especiales")
CD-ROM El Ministerio de Educación está desarrollando recursos educativos digitales interactivos y multimedia. Fruto de esta acción para el d...
![El desafío del bilingüismo]( "El desafío del bilingüismo")
Barbara Abdelilah-Bauer, Pablo Manzano Bernárdez
La obra intenta responder a los problemas de la educación de niños extranjeros ocasionada por la necesidad del bilingüismo.
![Aprendemos a leer con arte. Guía didáctica]( "Aprendemos a leer con arte. Guía didáctica")
Amalia Salazar Salazar, Pedro Francisco López Hurtado, José Granados Puerto, Raquel González Campos, Rafael Alcaide Arco, Guadalupe Marín Vega, Rita María Castro Merino, Juan José López Chirveches, Rafael Bas Martín, Victor Vázquez Sánchez, Nicolás Jesús Pérez Marín, Enrique Hernández-Carrillo Maldonado, Consuelo Hernández-Carrillo Maldonado, Javier Botrán López
Método para la alfabetización de adultos enfocado específicamente a la etnia gitana.
![La integración lingüística del alumnado inmigrante. Propuestas para el aprendizaje cooperativo]( "La integración lingüística del alumnado inmigrante. Propuestas para el aprendizaje cooperativo")
Luis Morales Orozco, Montserrat Grañeras Pastrana, Luz Martínez Ten, Jonatan Pozo, Martina Tuts, Xavier Besalú, Ana Mañeru, Carmen Vieites
Describe estrategias del profesorado para trabajar con alumnos que no conocen la lengua española, dentro de sus aulas de referencia.
![Jornadas de cooperación educativa con Iberoamérica sobre educación especial e inclusión educativa]( "Jornadas de cooperación educativa con Iberoamérica sobre educación especial e inclusión educativa")
Carmen Alba Pastor, María del Pilar Sánchez Hípola, Mercedes Sánchez Sáinz, José Antonio Rodriguez Rodríguez, Ainara Zubillaga del Río, Eva Herrera Palacios, Gemma García Gómez, Julia García-Risco Vicente, Raquel Navarro Delgado
![Leyendas argentinas]( "Leyendas argentinas")
Carlos Clavero
Libro adaptado a lectura fácil, dirigido a personas con dificultades lectoras. Contiene diecisiete leyendas con ilustraciones, un mapa y un ...
![Libro blanco de la lengua de signos española en el sistema educativo]( "Libro blanco de la lengua de signos española en el sistema educativo")
Pilar Alonso Baixeras, Eva Aroca Fernández, Emilio Ferreiro Lago, Inés Nogales Álvarez, María del Mar Pérez, Víctor Manuel Rodríguez Muñoz, Pilar Rodríguez Ramos, Marian Valmaseda Balanzategui, Cecilia Vicente Rodríguez, María Luz Esteban Saiz, María Teresa Pablos Sánchez, David Isa de los Santos, Noelia Marras González
![Mi portfolio europeo de las lenguas = El meu portfolio europeu de les llengües = O meu portfolio europeo das linguas = Nire hizkuntzen europar portfolia = My european language portfolio = Mon portfolio européen des langues]( "Mi portfolio europeo de las lenguas = El meu portfolio europeu de les llengües = O meu portfolio europeo das linguas = Nire hizkuntzen europar portfolia = My european language portfolio = Mon portfolio européen des langues")
Carpeta conteniendo documentos básicos del alumno para poner en marcha el Proyecto Europeo del Portfolio de las Lenguas.
![Necesidades educativas especiales en educación primaria]( "Necesidades educativas especiales en educación primaria")
Jean Gross, Pablo Manzano
Guía práctica con numerosas estrategias y recursos, para atender las distintas necesidades educativas del alumnado.
![Aprendizaje de las lenguas extranjeras en el marco europeo]( "Aprendizaje de las lenguas extranjeras en el marco europeo")
Guadalupe Ruiz Fajardo, María Isabel Píñar Gallardo, María Ángeles Ortega Calvo, Catalina Montes Mozo, Roser Martínez Sánchez, Fernando Gómez Riesco, Milena Bini Fiocchini, Isabel García Parejo, Lourdes Díaz Rodríguez, María Ángeles Diego Domínguez, Francisco Meno Blanco
Reúne una serie de artículos que abordan la problemática de la enseñanza de segundas lenguas.
![PAEBA 2000-2003. Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos en Iberoamérica]( "PAEBA 2000-2003. Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos en Iberoamérica")
Anna Soriano, Jesús Rueda, Ismael Hernández, Fernando Fajardo, María Jesús Angulo, Rocío Guil, María Rojo
Programas que se insertan en la política de cooperación educativa que mantiene España con países de Iberoamérica
![El valor de ser superdotado]( "El valor de ser superdotado")
Erika Landau
![Diccionario ilustrado árabe-español]( "Diccionario ilustrado árabe-español")
Montserrat Torres Fabrés, Ahmad Alkuwaifi, Laia Soler, Etelvina Vilaró Puy, Angels Jutglar i Jutglar, Dominic Currin
Recurso fácil y divertido para iniciarse en el aprendizaje de cualquiera de estas dos lenguas. Este diccionario es adecuado para cualquier e...
![Unidades adaptadas del área de ciencias sociales (ESO). Alumnos con necesidades educativas especiales]( "Unidades adaptadas del área de ciencias sociales (ESO). Alumnos con necesidades educativas especiales")
María Dolores Luengo Parrilla, Victor Manuel Sánchez Moral, Antonio Castillo Vílchez, María Ángeles Méndez Hernández, José María Morales Izquierdo, Eva María Sánchez Moral, María Teresa González González, José Martín Gálvez
Material de apoyo al profesor, proponiendo pautas a seguir para adaptar las unidades didácticas del área de ciencias sociales a las necesida...
![Unidades adaptadas del área de ciencias sociales (ESO). Alumnos con necesidades educativas especiales]( "Unidades adaptadas del área de ciencias sociales (ESO). Alumnos con necesidades educativas especiales")
María Dolores Luengo Parrilla, Victor Manuel Sánchez Moral, Antonio Castillo Vílchez, María Ángeles Méndez Hernández, José María Morales Izquierdo, Eva María Sánchez Moral, María Teresa González González, José Martín Gálvez
Material de apoyo al profesor, proponiendo pautas a seguir para adaptar las unidades didácticas del área de ciencias sociales a las necesida...
![Metodología en la enseñanza del inglés]( "Metodología en la enseñanza del inglés")
María Sol Valcárcel, Ana Soberón, María Teresa Rodríguez Suárez, Rosa María Ramírez Palau, Sheila Estaire, Joaquín Arnau, Yvette Coyle, Juan Chasco, Gloria López Téllez
Dirigido a maestros de Primaria, especialista en lenguas extranjeras. Aborda las más recientes investigaciones sobre la adquisición de segun...
![Metodología en la enseñanza del inglés]( "Metodología en la enseñanza del inglés")
María Sol Valcárcel, Ana Soberón, María Teresa Rodríguez Suárez, Rosa María Ramírez Palau, Sheila Estaire, Joaquín Arnau, Yvette Coyle, Juan Chasco, Gloria López Téllez
Dirigido a maestros de Primaria, especialistas en lenguas extranjeras. Aborda las más recientes investigaciones sobre la adquisición de segu...
![PAEBA. Programa de alfabetización y educación básica de adultos en Iberoamérica. República Dominicana. Honduras y Nicaragua]( "PAEBA. Programa de alfabetización y educación básica de adultos en Iberoamérica. República Dominicana. Honduras y Nicaragua")
Elena Montobbio, Alfonso Aísa, Ismael Hernández
Programas que se insertan en la política de cooperación educativa que mantiene España con países de Iberoamérica
![Alumnos precoces, superdotados y de altas capacidades]( "Alumnos precoces, superdotados y de altas capacidades")
José Martín Gálvez, María Teresa González González, Mª Teresa Betrán Palacio, Beatriz López Medina, Benito López Andrada, Daniel Chicharro Villalba
Manual práctico para utilización directa en las etapas de Educación Infantil, Primaria y ESO, por los padres de alumnos y profesores interes...
![Identificación de niños superdotados en la Comunidad de Madrid]( "Identificación de niños superdotados en la Comunidad de Madrid")
Esteban Sánchez Manzano, Silvia Ruiz Castro, Montserrat Expósito González, Waldina León Cañada, Mónica Cadarso Ortiz, María Luisa Castro Barbero
![La actividad física y deportiva extraescolar en los centros educativos. El alumnado con discapacidad. Juegos y deportes específicos (II)]( "La actividad física y deportiva extraescolar en los centros educativos. El alumnado con discapacidad. Juegos y deportes específicos (II)")
José María Olayo Martínez, Francisco Moreno Blanco
Recoge propuestas relativas a juegos y deportes adaptados a las posibilidades y necesidades de los alumnos que presentan algún tipo de disca...
![Programas de formación para la transición a la vida adulta]( "Programas de formación para la transición a la vida adulta")
Legislación para la escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales.
![Contrastes. Método de alfabetización en español como lengua extranjera]( "Contrastes. Método de alfabetización en español como lengua extranjera")
Teresa Sáez, M° Pilar Orgilés, María Jesús Colón, Marga Julve, Pilar Montaner
Introducción al material didáctico "Contrastes", para la alfabetización de inmigrantes.
![Guía de la integración. Edición 1999]( "Guía de la integración. Edición 1999")
Relación de Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en los que los alumnos con necesidades educativas especiales pueden cursar ...
![Adaptaciones curriculares en ESO: guía para cumplimentar el documento individualizado de adaptación curricular (DIAC)]( "Adaptaciones curriculares en ESO: guía para cumplimentar el documento individualizado de adaptación curricular (DIAC)")
José Martín Gávez, José Martín Gálvez, María Teresa González González, Eva María Sánchez Moral, María Ángeles Méndez Hernández, José María Morales Izquierdo, Mª Carmen Herrero Sánchez
Guía para ayudar al profesor de educación secundaria a cumplimentar el Documento de Adaptaciones Curriculares, destinado al alumnado con nec...
![Contrastes. Guía didáctica del material inicial]( "Contrastes. Guía didáctica del material inicial")
Teresa Sáez, M° Pilar Orgilés, Pilar Montaner, Marga Julve, María Jesús Colón, Alicia Camín, Miguel Angel Gonzalo, Antonio García, Luis Manzano, María Pilar Barranco, Rocío Ballarín, Teresa Anglada, Antonia Alcalde, Ruth Orús, Begoña Palomo, Rosabel Mula, Amparo Martín
Guía para la utilización del material didáctico "Contrastes".
![Contrastes. Guía didáctica del material intermedio]( "Contrastes. Guía didáctica del material intermedio")
Teresa Sáez, M° Pilar Orgilés, Pilar Montaner, Marga Julve, María Jesús Colón, Equipo CONTRASTES FAEA, Begoña Palomo, Ruth Orús, Antonia Alcalde, Rosabel Mula, Luis Manzano, Miguel Angel Gonzalo, Antonio García, Alicia Camín, María Pilar Barranco, Rocío Ballarín, Teresa Anglada, Amparo Martín
Guía para la utilización del material didáctico "Contrastes".
![Contrastes. Guía didáctica del material avanzado]( "Contrastes. Guía didáctica del material avanzado")
Teresa Sáez, M° Pilar Orgilés, Pilar Montaner, Marga Julve, María Jesús Colón, Rosabel Mula, Ruth Orús, Begoña Palomo, Antonia Alcalde, Luis Manzano, Miguel Angel Gonzalo, Antonio García, Alicia Camín, María Pilar Barranco, Rocío Ballarín, Teresa Anglada, Amparo Martín
Guía para la utilización del material didáctico "Contrastes".
![La respuesta educativa a los alumnos gravemente afectados en su desarrollo]( "La respuesta educativa a los alumnos gravemente afectados en su desarrollo")
Mª Pilar de Tuero y Gil-Delgado, Mª Jesús Torrea Hernández, Amaya Sterner de León, Eugenio Rodríguez de la Mota, Soledad Carrascosa Cebrián, José Manuel Herrero Navarro, Juana María Hernández Rodríguez, F. Rodríguez Santos, Mª Ángeles Noblejas de la Flor
Texto dirigido a los profesionales que valoran, orientan y educan al alumnado afectado gravemente en su desarrollo.
![Guía de la integración. Edición 1999]( "Guía de la integración. Edición 1999")
Relación de Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en los que los alumnos con necesidades educativas especiales pueden cursar ...
![Contrastes. Módulos 4º, 5º y 6º]( "Contrastes. Módulos 4º, 5º y 6º")
Teresa Sáez, M° Pilar Orgilés, Pilar Montaner, Marga Julve, María Jesús Colón, Ruth Orús, Teresa Anglada, Rocío Bailarín, María Pilar Barranco, Alicia Camín, Antonia Alcalde, Begoña Palomo, Rosabel Mula, Luis Manzano, Miguel Angel Gonzalo, Antonio García, Amparo Martín, Carmen Molinero, María Ramo
Material didáctico para la alfabetización de inmigrantes. Grado medio.
![Contrastes. Módulos 7º, 8º y 9º]( "Contrastes. Módulos 7º, 8º y 9º")
Teresa Sáez, M° Pilar Orgilés, Pilar Montaner, Marga Julve, María Jesús Colón, Ruth Orús, Teresa Anglada, Rocío Bailarín, María Pilar Barranco, Alicia Camín, Antonia Alcalde, Begoña Palomo, Rosabel Mula, Luis Manzano, Miguel Angel Gonzalo, Antonio García, Amparo Martín, Carmen Molinero, María Ramo
Material didáctico para la alfabetización de inmigrantes. Grado avanzado.
![El desarrollo de los más capaces: guía para educadores]( "El desarrollo de los más capaces: guía para educadores")
Olga Díaz Fernández, Luz F. Pérez, Pilar Domínguez Rodríguez
El objeto de esta obra es orientar la actuación de los educadores en relación con este alumnado.
![Contrastes. Módulos 1º, 2º y 3º]( "Contrastes. Módulos 1º, 2º y 3º")
Teresa Sáez, M° Pilar Orgilés, Pilar Montaner, Marga Julve, María Jesús Colón, Equipo CONTRASTES FAEA, María Ramo, Carmen Molinero, Amparo Martín, Teresa Anglada
Material didáctico para la alfabetización de inmigrantes. Grado inicial.
![Guía de la integración. Edición 1997]( "Guía de la integración. Edición 1997")
Relación de Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en los que los alumnos con necesidades educativas especiales pueden cursar ...
![Despertemos]( "Despertemos")
Francisc Pérez Mañogil
Escrito por un paralítico cerebral, recoge su experiencia y aporta ideas y orientaciones para superar la discapacidad.
![El área de educación física y el alumnado con discapacidad motora]( "El área de educación física y el alumnado con discapacidad motora")
Pilar López González, Mariano García del Olmo, Elena Lizaso López de Aberasturi, Mar Martín Martín, Víctor Manuel Rodríguez Muñoz
Ofrece pautas de actuación al profesorado del área de Educación Física, para trabajar con alumnos y alumnas que presentan grados diferentes ...
![Despertemos]( "Despertemos")
Francisc Pérez Mañogil
Escrito por un paralítico cerebral, recoge su experiencia y aporta ideas y orientaciones para superar la discapacidad.
![Las necesidades educativas especiales del niño con deficiencia motora. Tema 4. La respuesta educativa]( "Las necesidades educativas especiales del niño con deficiencia motora. Tema 4. La respuesta educativa")
Mª Cruz Garcia Lorente, Paz Ortega Osona
![Las necesidades educativas especiales en el niño con deficiencia motora. Guía funcional]( "Las necesidades educativas especiales en el niño con deficiencia motora. Guía funcional")
Gerardo Echeita, Carmen G. Minguillón
![Alumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares]( "Alumnos con necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares")
María del Mar Martín Martín, Mª Esther Díaz-Estébanez León, Teresa Pintó de Sorarraín, Benigna Solomo Fernández, Rosa Blanco Guijarro, Víctor Manuel Rodríguez Muñoz, Rosa Torres Sáez de Santa María, Soledad Carrascosa Cebrián, Pilar Alonso Baixeras
Ofrece al profesorado y a los especialistas que trabajan con estos alumnos un marco conceptual, criterios y estrategias para elaborar un cur...
