![EDIF 80. ¿Cómo afecta el nivel educativo a la situación laboral según el origen de cada persona?]( "EDIF 80. ¿Cómo afecta el nivel educativo a la situación laboral según el origen de cada persona?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...
![EDIF 81. ¿Por qué existe un desequilibrio en la proporción de hombres y mujeres en la docencia?]( "EDIF 81. ¿Por qué existe un desequilibrio en la proporción de hombres y mujeres en la docencia?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...
![EDIF 79. ¿Por qué acceden más mujeres que hombres a la educación terciaria?]( "EDIF 79. ¿Por qué acceden más mujeres que hombres a la educación terciaria?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...
![EDIF 75. ¿Qué papel podrían jugar los resultados sociales de la educación durante el confinamiento por COVID-19?]( "EDIF 75. ¿Qué papel podrían jugar los resultados sociales de la educación durante el confinamiento por COVID-19?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...
![EDIF 76. ¿Cómo acceden los recién graduados al mercado laboral?]( "EDIF 76. ¿Cómo acceden los recién graduados al mercado laboral?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...
![EDIF 77. ¿Cómo varía la ventaja salarial de la educación terciaria según el campo de estudio?]( "EDIF 77. ¿Cómo varía la ventaja salarial de la educación terciaria según el campo de estudio?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...
![Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en Educación Infantil]( "Las investigaciones actuales sobre las teorías de Vygotsky en Educación Infantil")
Nikolay Veraksa, Sonja Sheridan, Roc Filella
A partir de exhaustivos análisis de las teorías de Lev Vygotsky sobre la educación infantil y del estudio de cómo se reflejan en los entorno...
![EDIF 78. ¿Cuál es el papel y el salario de los directores y directoras de centros educativos?]( "EDIF 78. ¿Cuál es el papel y el salario de los directores y directoras de centros educativos?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) que, en...
![EDIF 69. ¿Cómo influye el nivel socioeconómico en el acceso a la educación terciaria?]( "EDIF 69. ¿Cómo influye el nivel socioeconómico en el acceso a la educación terciaria?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico)...
![Observatorio de Tecnología Educativa nº 36. Scratch Jr: Aprendiendo a programar y programando para aprender]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 36. Scratch Jr: Aprendiendo a programar y programando para aprender")
Cati Navarro Guillermo
Scratch Jr es un lenguaje de programación visual que permite iniciar a los niños a partir de 5 años en la programación. Se trata de una adap...
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Ina V.S. Mullis, Michael O. Martin
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), es un estudio de la IEA que evalúa la comprensión lectora de los alumnos en 4º de ...
![EDIF 54. Transición de la educación al trabajo: dificultades afrontadas por los diferentes grupos de edad]( "EDIF 54. Transición de la educación al trabajo: dificultades afrontadas por los diferentes grupos de edad")
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![EDIF 66. ¿Cuánto costaría reducir el tamaño de la clase en un estudiante?]( "EDIF 66. ¿Cuánto costaría reducir el tamaño de la clase en un estudiante?")
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![EDIF 56. ¿Quién asume realmente el coste de la educación? ¿Cómo se desplaza del sector público al privado la responsabilidad del presupuesto educativo?]( "EDIF 56. ¿Quién asume realmente el coste de la educación? ¿Cómo se desplaza del sector público al privado la responsabilidad del presupuesto educativo?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico)...
![EDIF 70. ¿Cómo se puede mejorar la comparabilidad de las estadísticas sobre educación y cuidados de la primera infancia?]( "EDIF 70. ¿Cómo se puede mejorar la comparabilidad de las estadísticas sobre educación y cuidados de la primera infancia?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico)...
![Experiencias educativas inspiradoras Nº 29. Así de fácil. Tutoriales de Robótica, Experimentos Mágicos y Televisión]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 29. Así de fácil. Tutoriales de Robótica, Experimentos Mágicos y Televisión")
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En esta experiencia educativa inspiradora, se presenta un proyecto de innovación educativa titulado "Así de fácil. Tutoriales de Robótica, E...
![Experiencias educativas inspiradoras Nº 28. Guardian@s del planeta Tierra. Gamificación en Educación Infantil]( "Experiencias educativas inspiradoras Nº 28. Guardian@s del planeta Tierra. Gamificación en Educación Infantil")
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En esta experiencia educativa inspiradora, se presenta el proyecto titulado "Guardian@s del planeta Tierra. Gamificación en Educación Infant...
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![EDIF 50. El nivel educativo alcanzado y la inversión en educación en los países iberoamericanos]( "EDIF 50. El nivel educativo alcanzado y la inversión en educación en los países iberoamericanos")
Education Indicators in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico)...
![EDIF 60. ¿Qué relación tiene la depresión con la educación?]( "EDIF 60. ¿Qué relación tiene la depresión con la educación?")
Education Indicators in Focus es un breve boletín mensual elaborado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico)...
![EDIF 51. Reformas en las tasas de las matrículas y movilidad internacional]( "EDIF 51. Reformas en las tasas de las matrículas y movilidad internacional")
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![El debate europeo sobre la calidad de la Educación Infantil]( "El debate europeo sobre la calidad de la Educación Infantil")
Alejandro Arrillaga Imaz, Miguel Carlos Martínez López
La idea de calidad en la etapa infantil es desde hace años un debate recurrente en España y se desenvuelve dentro de unos parámetros muy des...
![EDIF 58. ¿Qué diferencias y similitudes hay entre el profesorado de Primaria y el de Secundaria?]( "EDIF 58. ¿Qué diferencias y similitudes hay entre el profesorado de Primaria y el de Secundaria?")
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![EDIF 61. ¿Cómo evoluciona la población que tiene educación terciaria?]( "EDIF 61. ¿Cómo evoluciona la población que tiene educación terciaria?")
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![EDIF 59. ¿Cómo repercute el acceso a la Educación infantil en la participación de las mujeres en el mercado laboral?]( "EDIF 59. ¿Cómo repercute el acceso a la Educación infantil en la participación de las mujeres en el mercado laboral?")
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![EDIF 62. ¿Cómo van cambiando las ventajas salariales de los trabajos con educación terciaria en las diferentes generaciones?]( "EDIF 62. ¿Cómo van cambiando las ventajas salariales de los trabajos con educación terciaria en las diferentes generaciones?")
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![EDIF 64. ¿Cuál es el nivel de descentralización de los sistemas educativos y qué significa esto para los centros educativos?]( "EDIF 64. ¿Cuál es el nivel de descentralización de los sistemas educativos y qué significa esto para los centros educativos?")
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![EDIF 71. ¿En qué divergen los resultados académicos de los jóvenes y sus resultados en el mercado laboral entre las distintas regiones?]( "EDIF 71. ¿En qué divergen los resultados académicos de los jóvenes y sus resultados en el mercado laboral entre las distintas regiones?")
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![EDIF 68. ¿Cuáles son las características de la Formación Profesional en la Educación Secundaria de segundo ciclo?]( "EDIF 68. ¿Cuáles son las características de la Formación Profesional en la Educación Secundaria de segundo ciclo?")
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![EDIF 63. ¿Cómo afectan los sistemas de admisión al número de matriculados en la educación terciaria pública?]( "EDIF 63. ¿Cómo afectan los sistemas de admisión al número de matriculados en la educación terciaria pública?")
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![EDIF 53. ¿Cómo han evolucionado los salarios de los docentes y cómo son respecto a los de los empleados con educación terciaria?]( "EDIF 53. ¿Cómo han evolucionado los salarios de los docentes y cómo son respecto a los de los empleados con educación terciaria?")
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![EDIF 57. ¿La demanda del mercado laboral sigue el ritmo del aumento del nivel educativo alcanzado de la población?]( "EDIF 57. ¿La demanda del mercado laboral sigue el ritmo del aumento del nivel educativo alcanzado de la población?")
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![Observatorio de Tecnología Educativa nº 34. EdiTACndo vídeos con Kinemaster]( "Observatorio de Tecnología Educativa nº 34. EdiTACndo vídeos con Kinemaster")
Patricia Huertas Mesa
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![EDIF 67. ¿Por qué es importante el Objetivo de Desarrollo Sostenible (SDG4) en los países de la OCDE?]( "EDIF 67. ¿Por qué es importante el Objetivo de Desarrollo Sostenible (SDG4) en los países de la OCDE?")
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