![Proyecto EDIA nº 41. Proyecto Tiburón. Educación Infantil]( "Proyecto EDIA nº 41. Proyecto Tiburón. Educación Infantil")
Mª Teresa Neira González, Pablo Nimo Liboreiro
El objetivo principal de este proyecto es motivar al alumnado a plantearse interrogantes sobre el mundo que los rodea, iniciarse en los proc...
![Proyecto EDIA nº 56. Viaje a la Plena Edad Media. Educación Secundaria]( "Proyecto EDIA nº 56. Viaje a la Plena Edad Media. Educación Secundaria")
María Dolores Alberdi Causse, Itziar López García
El REA `Viaje a la Plena Edad Media` forma parte de la serie de tres recursos para el ámbito sociolingüístico Viaje a la Edad Media. La seri...
![Evaluación de la inserción laboral de los participantes en la formación profesional para el empleo en Asturias = Evaluation of the Employment of Participants in Vocational Training in Asturias]( "Evaluación de la inserción laboral de los participantes en la formación profesional para el empleo en Asturias = Evaluation of the Employment of Participants in Vocational Training in Asturias")
Mario de Miguel Díaz, José Luis San Fabián Maroto, José Luis Belver Domínguez, Mari Cruz Argüelles Laviana
En este artículo se describen el proceso metodológico y los resultados obtenidos en la evaluación de impacto de los niveles de inserción lab...
![Observación de procesos didácticos y organizativos de aula en Educación Primaria desde un enfoque intercultural = Observation of Didactic and Organizational Processesin Primary-school Classroom from an Intercultural Approach]( "Observación de procesos didácticos y organizativos de aula en Educación Primaria desde un enfoque intercultural = Observation of Didactic and Organizational Processesin Primary-school Classroom from an Intercultural Approach")
Inés Gil-Jaurena
La atención a la diversidad cultural desde un enfoque intercultural se considera una premisa básica de este estudio. El artículo se centra e...
![Revista de educación nº 358. Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria]( "Revista de educación nº 358. Equidad y diversidad en la Educación Obligatoria")
Artículos incluidos en este número de la revista: Diversidad cultural, eficacia escolar y mejora de la escuela: encuentros y desencuentros ;...
![Modelos socioconstructivistas y colaborativos en el uso de las TIC en la formación inicial del profesorado = Socio-constructivist and Collaborative Models in the Use of icts in Initial Teacher Education]( "Modelos socioconstructivistas y colaborativos en el uso de las TIC en la formación inicial del profesorado = Socio-constructivist and Collaborative Models in the Use of icts in Initial Teacher Education")
Enrique Javier Díez Gutiérrez
Cada vez más, el escenario de docencia está caracterizado por la yuxtaposición de espacios de aprendizaje que combinan lo presencial con lo ...
![Creación y aplicación de un modelo de valoración de textos escolares matemáticos en Educación Secundaria = Creation and Application of a Model for Assessing Secondary School Mathematics Textbooks]( "Creación y aplicación de un modelo de valoración de textos escolares matemáticos en Educación Secundaria = Creation and Application of a Model for Assessing Secondary School Mathematics Textbooks")
Mª Consuelo Monterrubio, Tomás Ortega
En este artículo se presenta la creación de un modelo de valoración de textos escolares de Matemáticas con el propósito de ayudar al profeso...
![Ejemplos de buenas prácticas dirigidas al fomento del multilingüismo en Australia = Some Good Practices Aimed at Bolstering Multilingualism in Australia]( "Ejemplos de buenas prácticas dirigidas al fomento del multilingüismo en Australia = Some Good Practices Aimed at Bolstering Multilingualism in Australia")
David Lasagabaster, Michael Clyne
Aunque Australia se caracteriza por una perspectiva monolingüe en su aproximación al multilingüismo social imperante en el país, también des...
![Escuela intercultural inclusiva: estudio de caso sobre procesos de autoevaluación = An Inclusive Intercultural School: Case Study of Self-evaluation Processes]( "Escuela intercultural inclusiva: estudio de caso sobre procesos de autoevaluación = An Inclusive Intercultural School: Case Study of Self-evaluation Processes")
Mª Auxiliadora Sales Ciges, Reina Ferrández Berrueco, Odet Moliner García
La transformación de la escuela tomando como base modelos interculturales e inclusivos implica conjugar la calidad con la equidad desde la d...
![Buenas prácticas, ¿desde el punto de vista de quién? Una contribución a la controversia sobre las aulas de enlace = Good Practices from Whose Point of View? Contributing to the Linking Classrooms Controversy]( "Buenas prácticas, ¿desde el punto de vista de quién? Una contribución a la controversia sobre las aulas de enlace = Good Practices from Whose Point of View? Contributing to the Linking Classrooms Controversy")
Margarita del Olmo Pintado
El objetivo del estudio es contribuir al análisis de las aulas de enlace que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid puso en ma...
![Análisis de la incidencia de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en las revistas científicas españolas = Analysis of the Prevalence of Environmental Educationfor Sustainable Development in Spanish Scientific Journals]( "Análisis de la incidencia de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en las revistas científicas españolas = Analysis of the Prevalence of Environmental Educationfor Sustainable Development in Spanish Scientific Journals")
María Novo Villaverde, María José Bautista-Cerro Ruiz
Este estudio analiza la incidencia de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en ocho de las principales revistas científicas s...
![Selección escolar y efectos de la inmigración sobre los resultados académicos españoles en PISA 2006 = School Choice and the Influence of Immigration onSpanish Educational Achievements in the 2006 PISA]( "Selección escolar y efectos de la inmigración sobre los resultados académicos españoles en PISA 2006 = School Choice and the Influence of Immigration onSpanish Educational Achievements in the 2006 PISA")
Javier Salinas Jiménez, Daniel Santín González
El objetivo de este artículo es analizar los efectos que la inmigración tiene en los resultados académicos de los estudiantes en España; así...
![La equidad de género en educación: análisis y descripción de buenas prácticas educativas = Gender Equity in Education: Analysis and Description of Best Educational Practices]( "La equidad de género en educación: análisis y descripción de buenas prácticas educativas = Gender Equity in Education: Analysis and Description of Best Educational Practices")
Mª Ángeles Rebollo Catalán, Joaquín Piedra de la Cuadra, Arianna Sala, Assumpta Sabuco Cantó, Javier Saavedra Macías, Miguel Bascón Díaz
Este artículo presenta resultados derivados de un proyecto de investigación de excelencia subvencionado por la Junta de Andalucía en convoca...
![El portafolio docente como estrategia formativa innovadora del profesorado novel universitario: un estudio de casos = The Teaching Portfolio as an Innovative Training Strategy for New Lecturers: a Case Study]( "El portafolio docente como estrategia formativa innovadora del profesorado novel universitario: un estudio de casos = The Teaching Portfolio as an Innovative Training Strategy for New Lecturers: a Case Study")
Zoia Bozu, Francesc Imbernón Muñoz
Este artículo sintetiza los resultados y las principales conclusiones de una investigación realizada en la Universidad de Barcelona sobre el...
![Un estudio sobre el uso de álbumes ilustrados en Educación Primaria para la mejora de la competencia intercultural. Una perspectiva europea = A Study of the Use of Picture Books in Primary Education in Order to Improve Intercultural Competence. A European]( "Un estudio sobre el uso de álbumes ilustrados en Educación Primaria para la mejora de la competencia intercultural. Una perspectiva europea = A Study of the Use of Picture Books in Primary Education in Order to Improve Intercultural Competence. A European")
Eduardo Encabo Fernández, Armando López Valero, Isabel Jerez Martínez
Este artículo tiene como objetivo estudiar dos conceptos: la competencia comunicativa intercultural y la literatura infantil. Teniendo en cu...
![Diversidad cultural, eficacia escolar y mejora de la escuela: encuentros y desencuentros = Cultural Diversity, School Effectiveness and School Improvement: Encounters and Divergences]( "Diversidad cultural, eficacia escolar y mejora de la escuela: encuentros y desencuentros = Cultural Diversity, School Effectiveness and School Improvement: Encounters and Divergences")
Patricia Mata Benito, Belén Ballesteros Velázquez
La reflexión sobre la acción educativa debe plantearse desde dos consideraciones básicas: cómo es nuestro alumnado y qué propósitos pretende...
![Análisis de los estilos de pensamiento que utilizan los profesores españoles en el aula = Examining Spanish Teachers` Classroom Thinking Styles]( "Análisis de los estilos de pensamiento que utilizan los profesores españoles en el aula = Examining Spanish Teachers` Classroom Thinking Styles")
Fernando Doménech Betoret
Basándonos en la teoría del autogobierno mental de Sternberg (1997), con esta investigación perseguimos un doble objetivo: por una parte, pr...
![Analizando procesos cognitivos y de lectura en niños hispanoparlantes que aprenden inglés como segunda lengua y niños canadienses de habla inglesa = Analyzing Cognitive and Reading Skills in Spanishspeaking English-language Learners and English-speaking C]( "Analizando procesos cognitivos y de lectura en niños hispanoparlantes que aprenden inglés como segunda lengua y niños canadienses de habla inglesa = Analyzing Cognitive and Reading Skills in Spanishspeaking English-language Learners and English-speaking C")
Juan E. Jiménez, Linda S. Siegel, Isabel O`Shanahan, Silvia Mazabel
El objetivo principal de este estudio ha sido analizar los procesos cognitivos y de lectura de niños hispanoparlantes que aprenden inglés co...
![Resúmenes para aprender en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato = Writing Summaries to Learn in Compulsory and Postcompulsory Secondary Education]( "Resúmenes para aprender en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato = Writing Summaries to Learn in Compulsory and Postcompulsory Secondary Education")
Marta Gràcia García, Núria Castells Gómez, Sandra Espino Datsira
En este trabajo presentamos un estudio cuya finalidad es analizar los procedimientos y las operaciones cognitivas y metacognitivas que lleva...
![En torno a la educación intercultural. Una revisión crítica = Intercultural Education. A Critical Review]( "En torno a la educación intercultural. Una revisión crítica = Intercultural Education. A Critical Review")
Carmen Osuna Nevado
El objetivo de este artículo es contribuir al análisis de la educación intercultural partiendo de la paradójica cercanía de los contextos eu...
![Medidas eficaces en atención a la diversidad cultural desde una perspectiva inclusiva = Effective Measures in Attention to Cultural Diversity from an Inclusive Perspective]( "Medidas eficaces en atención a la diversidad cultural desde una perspectiva inclusiva = Effective Measures in Attention to Cultural Diversity from an Inclusive Perspective")
Mercedes García García, Diana García Corona, Chantal Biencinto López, Inmaculada Asensio Muñoz
Las altas tasas de inmigración en los centros públicos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid han creado un nuevo escenario educa...
![Enseñanza de emociones y creencias en alumnos con trastornos del espectro autista: efectos sobre las habilidades sociales cotidianas = Teaching Emotions and Beliefs to Students with Autism Spectrum Disorder: Effects on Daily Social Skills]( "Enseñanza de emociones y creencias en alumnos con trastornos del espectro autista: efectos sobre las habilidades sociales cotidianas = Teaching Emotions and Beliefs to Students with Autism Spectrum Disorder: Effects on Daily Social Skills")
Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García
Ante las dificultades que las personas con trastornos del espectro autista (tea) tienen para comprender estados mentales y para desarrollar ...
![Análisis de contenido de la comunicación asíncrona en la formación universitaria = Content Analysis of Asynchronous Communication in University Education]( "Análisis de contenido de la comunicación asíncrona en la formación universitaria = Content Analysis of Asynchronous Communication in University Education")
Tiberio Feliz Murias
Los foros virtuales permiten la organización de la comunicación asíncrona entre profesores y estudiantes. Son numerosos los enfoques posible...
![Evaluación de la implementación de dos programas de prevención de drogodependencias en el sistema educativo andaluz: Dino y Prevenir para Vivir = Evaluation of the Implementation of Two School-based Drug Prevention Programmes in Andalusia: Dino and Preven]( "Evaluación de la implementación de dos programas de prevención de drogodependencias en el sistema educativo andaluz: Dino y Prevenir para Vivir = Evaluation of the Implementation of Two School-based Drug Prevention Programmes in Andalusia: Dino and Preven")
Bárbara Lorence Lara, Mª Victoria Hidalgo García, Lucía Jiménez García, Lucía Antolín Suárez
Este artículo presenta la evaluación de la implementación de los programas de prevención de drogodependencia Dino y Prevenir para Vivir, amp...
![Escala Etxadi Gangoiti: una propuesta para evaluar los contextos familiares de niños de 2 años de edad = The Etxadi Gangoiti Scale: a Proposal for Evaluating the Family Contexts of Two-year-old Children]( "Escala Etxadi Gangoiti: una propuesta para evaluar los contextos familiares de niños de 2 años de edad = The Etxadi Gangoiti Scale: a Proposal for Evaluating the Family Contexts of Two-year-old Children")
Enrique B. Arranz Freijo, Fernando Olabarrieta Artetxe, Ainhoa Manzano Fernández, Juan Luis Martín Ayala, Nuria Galende Pérez
En este trabajo se realiza una propuesta para la evaluación exhaustiva del contexto familiar de niños de 2 años de edad. Se trata de un recu...
![La repetición de curso en la educación obligatoria en Europa: normativa y estadística]( "La repetición de curso en la educación obligatoria en Europa: normativa y estadística")
EURYDICE
En este estudio el modo en que se aplica la política sobre repetición de curso en los centros educativos de toda Europa. También pone de man...
![Reconocimiento y acreditación de competencias profesionales. Centros de atención permanente para adultos sin Educación Secundaria Obligatoria]( "Reconocimiento y acreditación de competencias profesionales. Centros de atención permanente para adultos sin Educación Secundaria Obligatoria")
![Aprendizaje e instrucción en química. El cambio de las representaciones de los estudiantes sobre la materia]( "Aprendizaje e instrucción en química. El cambio de las representaciones de los estudiantes sobre la materia")
Miguel Ángel Gómez Crespo, Juan Ignacio Pozo
CD-ROM Este libro profundiza en el problema del aprendizaje y la instrucción, tratando de crear puentes entre la investigación didáctica y e...
![La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria]( "La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria")
Ruth Vilá Baños
Este libro plantea el desarrollo de competencias para propiciar la comunicación intercultural. Este planteamiento distingue cuatro partes fu...
![Un recorrido por la Expo del agua y el desarrollo sostenible. Propuesta didáctica para educación secundaria. Guía para el alumnado]( "Un recorrido por la Expo del agua y el desarrollo sostenible. Propuesta didáctica para educación secundaria. Guía para el alumnado")
María del Pilar González Meyaui, Carmelo Marcén Albero
El tema "Agua y desarrollo sostenible" es el argumento elegido para la exposición internacional que tendrá lugar en Zaragoza entre el 14 de ...
![Plan de refuerzo, orientación y apoyo (PROA 2007)]( "Plan de refuerzo, orientación y apoyo (PROA 2007)")
El libro muestra el abanico de actuaciones que componen el Plan PROA encaminado a mejorar los aprendizajes tanto en enseñanza primaria como ...
![Comunicación intercultural. Materiales para secundaria]( "Comunicación intercultural. Materiales para secundaria")
Ruth Vilá Baños
Propuesta didáctica dirigida al alumnado de Secundaria con el objetivo de desarrollar competencias comunicativas interculturales.
![El portfolio europeo de las lenguas y sus aplicaciones en el aula]( "El portfolio europeo de las lenguas y sus aplicaciones en el aula")
Ferando Trujillo Sáez, Carmen Pérez-Vidal, Ignacio M. Palacios Martínez, Julia Herández, Neus Figueras, Imelda Aranzabe, Cristina Escobar, Alan Dobson, Joaquín Giráldez Ceballos-Escalera, Daniel Cassany
Volumen compuesto de varios artículos que ofrecen un panorama de las políticas del Consejo de Europa para la educación lingüística: el llama...
![Crear el hábito de leer. El relato heroico en la literatura juvenil]( "Crear el hábito de leer. El relato heroico en la literatura juvenil")
Isabel Romero Tabares, María del Mar Gallardo Samper
Material de apoyo para crear el hábito de leer en el alumnado de la ESO. Presentan la novedad de abordar esta tarea desde el relato heroico ...
![Química y sociedad: un binomio positivo]( "Química y sociedad: un binomio positivo")
Carlos Pico Marín, Carmen Cartagena Causapé, Reyes Jiménez Aparicio, Nazario Martín León, Federico Morán Abad, Eugenia Martínez Ríos, Francisco Marugán Arias, Federico López Mateo
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Química y sociedad: un binomio positivo", que se cele...
![La empresa y el espíritu emprendedor de los jóvenes]( "La empresa y el espíritu emprendedor de los jóvenes")
José María Valdaliso Gago, David Urbano Pulido, María Ripollés Meliá, José Miguel Pérez Díaz, Miguel Ángel Sastre Castillo, Álvaro Cuervo García
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "La empresa y el espíritu emprendedor de los jóvenes",...
![La enseñanza de las lenguas extranjeras desde una perspectiva europea]( "La enseñanza de las lenguas extranjeras desde una perspectiva europea")
Andrés Antolín González, Carmen Guillén Díaz, Roser Martínez Sánchez, Rosa Isabel Medina Garrote, Sonsoles Sánchez-Reyes Peñamaría, Javier Sainz de Robles, Luis Miguel Marigómez Marugán, Catalina Montes Mozo
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "La enseñanza de las lenguas extranjeras desde una per...
![Guía didáctica del portfolio europeo de las lenguas para enseñanza secundaria (12 a 18 años)]( "Guía didáctica del portfolio europeo de las lenguas para enseñanza secundaria (12 a 18 años)")
El Portfolio europeo pretende sensibilizar al alumno respecto al aprendizaje de las lenguas en una sociedad multicultural y plurilingüe. Guí...
![Plan de refuerzo, orientación y apoyo (PROA 2005)]( "Plan de refuerzo, orientación y apoyo (PROA 2005)")
El libro muestra el abanico de actuaciones que componen el Plan PROA encaminado a mejorar los aprendizajes tanto en enseñanza primaria como ...
![Plan de refuerzo, orientación y apoyo (PROA 2005. Junta de Andalucía)]( "Plan de refuerzo, orientación y apoyo (PROA 2005. Junta de Andalucía)")
El libro muestra el abanico de actuaciones que componen el Plan PROA encaminado a mejorar los aprendizajes tanto en enseñanza primaria como ...
![Temas clave de la educación en Europa. Volumen 3. La profesión docente en Europa: perfil, tendencias e intereses. Informe III: condiciones laborales y salario]( "Temas clave de la educación en Europa. Volumen 3. La profesión docente en Europa: perfil, tendencias e intereses. Informe III: condiciones laborales y salario")
EURYDICE
Estudio de la Red Eurydice, dedicado a las condiciones laborales y el salario del profesorado de Educación Secundaria Inferior General.
![Habilidades comunicativas en las lenguas extranjeras]( "Habilidades comunicativas en las lenguas extranjeras")
Sonsoles Sánchez-Reyes Peñamaría, Javier Sainz de Robles, Roser Martínez Sánchez, Carmen Guillén Díaz, Ramiro Durán Martínez, Luis Miguel Marigómez Marugán, Catalina Montes Mozo
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Habilidades comunicativas en las lenguas extranjeras"...
![Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa. Educación secundaria obligatoria 2001. Informe final]( "Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa. Educación secundaria obligatoria 2001. Informe final")
Mª del Mar González García
El objetivo de este estudio es conocer y valorar las capacidades básicas obtenidas por los alumnos de 2º y 4º de la educación secundaria obl...
![Álgebra en secundaria. Trabajo cooperativo en matemáticas]( "Álgebra en secundaria. Trabajo cooperativo en matemáticas")
Paloma Gavilán Bouzas
Carpeta con materiales de apoyo para el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Incluye abundante material práctico para aprender Á...
![Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes. Usar información, comunicarse y utilizar recursos]( "Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes. Usar información, comunicarse y utilizar recursos")
María Luz Callejo, Mercedes Fernández, María Esther González, María Ruiz Dávila
Carpeta con materiales de apoyo para el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Ofrece material teórico y práctico para la incorpor...
![De la aritmética al análisis: historia y desarrollo recientes en matemáticas]( "De la aritmética al análisis: historia y desarrollo recientes en matemáticas")
Agustín Muñoz Nuñez, Juan Luis Vázquez, Tomás Recio, José M. Arrieta, Laureano González-Vega, Antonio Cuevas, Roberto Rodríguez del Río, Enrique Zuaza
Recoge el contenido del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria "De la aritmética al análisis: los nuevos currícula de Ma...
![Metodología y aplicaciones de las matemáticas en la ESO]( "Metodología y aplicaciones de las matemáticas en la ESO")
Eugenio Roanes Macías, Eugenio Roanes Lozano, Tomás Jesús Recio Muñiz, Rafael Pérez Gómez, María Luisa Fiol Mora, Ángel Álvarez Gutiérrez, Miguel de Guzmán Ozámiz, María José Gómez Mate, María Francisca Blanco Martín
Recoge los contenidos del curso de formación para el profesorado de enseñanza secundaria: "Metodología y aplicaciones de las matemáticas en ...
![La construcción de Europa. Ciudad, ciudadanos, ciudadanía]( "La construcción de Europa. Ciudad, ciudadanos, ciudadanía")
Encarnación Molina Media, Carmen Velasco Rodríguez
Carpeta con materiales de apoyo para el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, para trabajar la educación ciudadana en el marco eu...
![La prensa escrita, recurso didáctico]( "La prensa escrita, recurso didáctico")
Eva Cárdaba Cubero, José María de Castro Ulled, Paloma Cepeda Gómez, Alejandro García Cuadra, Mª Luz García-Denche Navarro, Julia Fernández Benito, Carlos Ferrero Cuesta, Elena González Briones, Santiago Hernández Abad, Pedro L. López Algora, Mariano Martín Díaz, Maroto Romero de Ávila Javier, María Novillo-Fertrell Vázquez, Carmen Parra Campos, Mª del Carmen Pérez Gollerizo, Mª Julia Rodríguez Maestú, Elsa Ruiz Taboada, Purificación Sánchez Díez, María Sánchez Ruíz, Aurora Tobar Martínez, Mª Pilar Venegas González de Langarica
![Evaluación de la educación secundaria obligatoria 2000]( "Evaluación de la educación secundaria obligatoria 2000")
Joaquín Martín Muñoz
Presenta los resultados de la evaluación del cuarto curso de educación secundaria obligatoria, realizada en el año 2000 por el Instituto Nac...
