IEA Compass Briefs in Education. Nº 25

Por qué los chicos pueden necesitar más apoyo para aumentar su motivación en lectura

Serie de boletines temáticos vinculados a los resultados de los estudios de evaluaciones educativas internacionales editados por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) y traducidos al español por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
En este boletín se analizan los datos de proceso asociados a un ítem de la evaluación de matemáticas eTIMSS 2019 de las tareas PSI (resolución de problemas e investigación). Con este estudio se pretende obtener información sobre las estrategias de resolución de problemas del alumnado y proporcionar información válida y fiable a los profesionales de la educación a la hora de promover una enseñanza y aprendizaje eficaz a través del uso de las tecnologías digitales.

Materia

CIENCIAS SOCIALES

Idioma