• Carrito
  • Iniciar sesión
  • Español
    Català
    Gallego
libreria.educacion.gob.es
Búsqueda avanzada
    • Inicio
    • Catálogo
    • Revistas
    • Informes y estadísticas
    • Recursos para docentes
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química
    Descargar portada (alta calidad)jpg ~ 39.6 kB

    Comprar en librerías

    • Todos tus libros Todos tus libros

    Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia: las ideas de los adolescentes sobre química

    J.I. Pozo , Juan Ignacio Pozo Municio , Margarita Limón Luque , Miguel Ángel Gómez Crespo

    Estudio de los enfoques de la comprensión de la ciencia por los adolescentes, centrados en la asignatura de Química.

    Escritor
    J.I. Pozo
    Escritor
    Juan Ignacio Pozo Municio
    Escritor
    Margarita Limón Luque
    Escritor
    Miguel Ángel Gómez Crespo
    Colección
    Investigación
    Número en la colección
    65
    Materia
    Enseñanza
    Idioma
    • Castellano
    Editorial
    CIDE
    EAN
    978843692018X
    ISBN
    978-84-369-2018-5
    Edición
    1
    Fecha publicación
    01-01-1991
    • Compartir en Twitter
    • Compartir en Facebook
    • Compartir en WhatsApp
    Descarga gratuita

    Libros relacionados

    • Premios nacionales de investigación educativa 2000

      Premios nacionales de investigación educativa 2000

    • Problemas de impulsividad e inatención en el niño

      Problemas de impulsividad e inatención en el niño

    • Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales

      Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales

    • Las pulsiones sociales de la variable sexo en la elección de las carreras: pioneras y marginados

      Las pulsiones sociales de la variable sexo en la elección de las carreras: pioneras y marginados

    • Atribución causal aplicada a la orientación escolar

      Atribución causal aplicada a la orientación escolar

    • El síndrome de Haddock: alcohol y drogas en enseñanzas medias

      El síndrome de Haddock: alcohol y drogas en enseñanzas medias

    • La interacción en el inicio de la lectoescritura

      La interacción en el inicio de la lectoescritura

    • Las calificaciones en las pruebas de aptitud para el acceso a la universidad

      Las calificaciones en las pruebas de aptitud para el acceso a la universidad

    • La educación en los papeles periódicos de la ilustración española

      La educación en los papeles periódicos de la ilustración española

    • Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial. Un estudio de seguimiento

      Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial. Un estudio de seguimiento

      • libreria.educacion.gob.es
      • libreria.educacion.gob.es
    • Dirección

      San Agustín, 5

      28014Madrid

      España

    • Contacta con nosotros
      • publicaciones@educacion.gob.es
      • 917748072

    © 2026, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

    • Catálogo
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    • Búsqueda avanzada
    • Inicio
    • Catálogo
    • Revistas
    • Informes y estadísticas
    • Recursos para docentes
    • Noticias y eventos
    • Contacto
    • Iniciar sesión
    • Carrito
    • Español
    • Català
    • Gallego

    Utilizamos cookies para ofrecer la mejor experiencia en nuestra web. Puede aprender más sobre qué cookies utilizamos en nuestra Política de cookies

    Aceptar