Revista de educación nº extraordinario año 2012. Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo

Artículos incluidos en este número de la revista:

Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo / Public Policies on Education Support and Remedial Education:

Editoras invitadas: Asunción Manzanares Moya y Nuria Manzano-Soto. Presentación. Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo

Las políticas de apoyo y refuerzo educativo en un contexto internacional

Francesc Pedró. Políticas públicas sobre apoyo y refuerzo educativo: evidencias internacionales.
Marcela Román Carrasco y F. Javier Murillo Torrecilla. Políticas educativas de apoyo a escuelas de sectores pobres y de bajo logro académico en Chile: 1990-2011.
Henar Rodríguez Navarro, Oriol Ríos González y Sandra Racionero Plaza. Reconfiguración de la educación compensatoria en base a las evidencias científicas. Actuaciones inclusivas para la igualdad de resultados

Estudios sobre programas y estructuras para el apoyo y refuerzo educativo a nivel estatal.

Asunción Manzanares Moya y Sara Ulla Díez. La evaluación estatal del Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (proa). Análisis tras seis años de evaluación continuada.
Marta Sandoval Mena, Cecilia Simón Rueda y Gerardo Echeita Sarrionandia. Análisis y valoración crítica de las funciones del profesorado de apoyo desde la educación inclusiva.
Consuelo Vélaz-De-Medrano Ureta, Ángeles Blanco-Blanco y Nuria Manzano-Soto. Cobertura de necesidades de orientación y tutoría en la Educación Obligatoria: estudio en nueve comunidades autónomas.
Juan Manuel Escudero Muñoz y Begoña Martínez Domínguez. Las políticas de lucha contra el fracaso escolar: ¿programas especiales o cambios profundos del sistema y la educación?

Implementación de políticas de apoyo y refuerzo educativo a nivel autonómico

Carlos L. Ayala Flores, Víctor Molina García y Rosario Prieto Romero. Los compromisos singulares entre administración y centros para el éxito educativo.
Eugeni García Alegre y Marta Del Campo Canals. ¿La corresponsabilidad es una estrategia de éxito?
Josep Gómez Andrés. Educación en Sant Cosme: una experiencia positiva de autonomía y corresponsabilidad.

Materia

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS

Idioma