The paradox of learning to learn development: adapting a scale in secondary school students
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- Instituto Nacional de Evaluación Educativa
- EAN
- 9789200255205
- Páginas
- 28
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 22-12-2023
Disponibilidad
El libro no está disponible en este momentoLibros relacionados
Inventario artístico de Lugo y su provincia. Tomo V
Infoasesoría nº 166. Boletín de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo
Las Enseñanzas Medias en España
Química ambiental. Grado superior
Revista de Bachillerato nº 22 . Abril - Junio 1982
Instrucción técnica de prevención contra incendios escolares
Didáctica de la educación infantil
Boletín de noticias nº 50
Reconocimiento de títulos. Directivas comunitarias y normativa española
Ciudadanía e identidad digital