¿Enseñar a pensar? Perspectivas para la educación compensatoria
Jesús Alonso Tapia , Julio Olea Díaz , Francisco Gutiérrez Martínez , Elena González Alonso , Asunción Rey González , Juan Antonio Huertas Martínez , Mar Mateos , Rocío Fernández-Ballesteros García , Paloma Vallhonrat
Conjunto de trabajos que fundamenta teórica y empiricamente los programas de intervención sobre los que versa la educación compensatoria.
- Colección
- Investigación
- Número en la colección
- 9
- Materia
- EDUCACIÓN ESPECIAL Y COMPENSATORIA
- Idioma
- Castellano
- Editorial
- CIDE
- EAN
- 9789200155291
- Edición
- 1
- Fecha publicación
- 01-01-1987
Sobre Jesús Alonso Tapia (Escritor)
Sobre Julio Olea Díaz (Escritor)
Sobre Francisco Gutiérrez Martínez (Escritor)
Sobre Elena González Alonso (Escritor)
Sobre Asunción Rey González (Escritor)
Sobre Juan Antonio Huertas Martínez (Escritor)
Sobre Mar Mateos (Escritor)
Sobre Rocío Fernández-Ballesteros García (Escritor)
Sobre Paloma Vallhonrat (Escritor)
Libros relacionados
Catálogo de investigaciones educativas 1989-1990
Análisis de la actitud de rechazo de los alumnos al sistema educativo y de su incidencia en las enseñanzas medias: metodologías, resultados, análisis de resultados
Identidades de género y feminización del éxito académico
Innovación educativa, asesoramiento y desarrollo profesional
La educación en los papeles periódicos de la ilustración española
Diversidad cultural e igualdad escolar. Un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales
La competencia comunicativa intercultural. Un estudio en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria
Comprensión lingüística en estudiantes de primaria y ESO
Diseño y evaluación de una propuesta curricular de aprendizaje de la geometría en la enseñanza secundaria. Basada en el modelo de razonamiento de Van Hiele
Campos de Níjar, treinta años después
