![Escolarización temprana, trimestre de nacimiento y rendimiento educativo en primaria = Early schooling, quarter of birth and academic achievementin Primary Education]( "Escolarización temprana, trimestre de nacimiento y rendimiento educativo en primaria = Early schooling, quarter of birth and academic achievementin Primary Education")
Sara M. González-Betancor, Alexis J. López-Puig
La literatura reciente de diferentes disciplinas ha experimentado una explosión acerca del efecto a largo plazo de las condiciones en la inf...
![Un sistema multicriterial para la identificación del alumnado de alto rendimiento y de alta capacidad creativo-productiva = A Multi Criteria System for the Identification of High Achieving and Creative/Productive Giftedness]( "Un sistema multicriterial para la identificación del alumnado de alto rendimiento y de alta capacidad creativo-productiva = A Multi Criteria System for the Identification of High Achieving and Creative/Productive Giftedness")
Joseph S. Renzulli
Los hallazgos científicos de las últimas décadas respaldan la idea de un sistema más amplio de identificación del alumnado con alta capacida...
![La diferenciación en acción: el Modelo de Currículo Integrado = Differentiation in action: The Integrated Curriculum Model]( "La diferenciación en acción: el Modelo de Currículo Integrado = Differentiation in action: The Integrated Curriculum Model")
Joyce VanTassel-Baska
Este artículo presenta una visión general del Modelo Integrado del Currículum (ICM) y demuestra su aplicación al currículum diferenciado en ...
![Abriendo la caja negra: la escuela pública española de postguerra = Opening the Black Box: post-war Spanish state schools]( "Abriendo la caja negra: la escuela pública española de postguerra = Opening the Black Box: post-war Spanish state schools")
Gabriel Barceló Bauzà, Francisca Comas Rubí, Bernat Sureda Garcia
La historia de la escuela en los últimos tiempos ha ampliado su ámbito de estudio gracias al uso de nuevas fuentes. A las fuentes tradiciona...
![Repensando las altas capacidades: una aproximación evolutiva = Rethinking Giftedness: A Developmental Approach]( "Repensando las altas capacidades: una aproximación evolutiva = Rethinking Giftedness: A Developmental Approach")
Paula Olszewski-Kubilius, Rena F. Subotnik, Frank C. Worrell
En este artículo, los autores presentan una definición de altas capacidades y un modelo del proceso de desarrollo del talento basado en la i...
![Análisis Cientimétrico de la Grounded Theory en Educación = A Scientometric Analysis of the Grounded Theory in Education]( "Análisis Cientimétrico de la Grounded Theory en Educación = A Scientometric Analysis of the Grounded Theory in Education")
Calixto Gutierrez Braojos, Ana Martín Romera, Antoni Casasempere Satorres, Antonio Fernández Cano
La Grounded Theory (GT) es un tipo metodología de investigación inductiva de corte cualitativo desarrollada por Glaser y Strauss en el año 1...
![Revista de educación nº 368. April-Jun 2015. Monograph: Critical Issues On Gifted Education And Talent Development]( "Revista de educación nº 368. April-Jun 2015. Monograph: Critical Issues On Gifted Education And Talent Development")
Articles included in this issue: From genes to talent: the DMGT/CMTD perspective ; Rethinking Giftedness: A Developmental Approach ; Tripart...
![El modelo Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela = Flilpped Learning model and the development of talent at school]( "El modelo Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela = Flilpped Learning model and the development of talent at school")
Javier Tourón, Raúl Santiago
Los sistemas educativos y, por tanto, la escuela, se han basado fundamentalmente en el criterio de la edad para agrupar a sus alumnos, lo qu...
![Análisis de la tasa de rendimiento de la educación superior en España = An analysis of the returns of high education in Spain]( "Análisis de la tasa de rendimiento de la educación superior en España = An analysis of the returns of high education in Spain")
Rosa Belén Castro Núñez, Pascual Fernández Martínez, Víctor Martín Barroso
La Teoría del capital humano considera la educación como un bien de inversión. De este modo, aquellos individuos que invierten en educación,...
![Efecto diferencial del estilo educativo materno y paterno sobre el autoconcepto físico del adolescente = Differential effect of mothers' and fathers' parenting styleon teenagers' physical self-concept]( "Efecto diferencial del estilo educativo materno y paterno sobre el autoconcepto físico del adolescente = Differential effect of mothers' and fathers' parenting styleon teenagers' physical self-concept")
Manuel de la Torre-Cruz, María Dolores López-García, Emilio J. Martinez López, Alberto Ruiz-Ariza
El autoconcepto hace referencia al modo en que una persona se percibe y valora a sí mismo en el contexto de sus experiencias vitales. Este e...
![Por qué son importantes los niños prodigio = Why Child Prodigies Are Important]( "Por qué son importantes los niños prodigio = Why Child Prodigies Are Important")
David Henry Feldman
Los niños prodigio han sido objeto de estudio científico únicamente desde el siglo pasado, pero sus resultados han contribuido al conocimien...
![Revista de educación nº 371. Enero-Marzo 2016]( "Revista de educación nº 371. Enero-Marzo 2016")
Artículos incluidos en este número de la revista: href="https://sede.educacion.gob.es/publiventa/la-idea-de-causalidad-en-las-explicaciones-...
![Revista de educación nº 371. January-March 2016]( "Revista de educación nº 371. January-March 2016")
Articles oncluded in this issue:educativa/20641">Causality in primary students' historical explanations ; href="https://sede.educacion.gob.e...
![Revista de educación nº 368. Abril-Junio 2015. Monográfico: Alta capacidad y desarrollo del talento: aspectos críticos]( "Revista de educación nº 368. Abril-Junio 2015. Monográfico: Alta capacidad y desarrollo del talento: aspectos críticos")
Artículos incluidos en este número de la revista: De los genes al talento: la perspectiva DMGT/CMTD ; Repensando las altas capacidades: una ...
![Factores del éxito escolar en condiciones socioeconómicas desfavorables = Success factors for educational attainment in unfavorable socioeconomic conditions]( "Factores del éxito escolar en condiciones socioeconómicas desfavorables = Success factors for educational attainment in unfavorable socioeconomic conditions")
José Manuel Cordero Ferrera, Francisco Pedraja Chaparro, Rosa Simancas Rodríguez
Este trabajo se centra en el estudio de los alumnos resilientes; es decir, aquellos que obtienen buenos resultados académicos a pesar de per...
![Rendimiento de los estudiantes de primer curso de universidad en las tareas orales en la simulación de un examen de acceso a la Universidad = Performance of first year university students in the speakingtasks of a simulated University Entrance Examinati]( "Rendimiento de los estudiantes de primer curso de universidad en las tareas orales en la simulación de un examen de acceso a la Universidad = Performance of first year university students in the speakingtasks of a simulated University Entrance Examinati")
Jesús García Laborda, Gloria Luque Agulló, Ana Isabel Muñoz, Margarita Bakieva
El debate sobre la Prueba de idiomas (inglés) en el Examen de Acceso a la Universidad (PAU) se ha convertido en un tema crítico en el sistem...
![Desacuerdos al trabajar en equipo: Un estudio de caso con estudiantes de ciencias con altas capacidades = Disagreements in working as a team: A case study of ifted` science students]( "Desacuerdos al trabajar en equipo: Un estudio de caso con estudiantes de ciencias con altas capacidades = Disagreements in working as a team: A case study of ifted` science students")
Elina Kuusisto, Kirsi Tirri
El propósito de este estudio es explorar las relaciones sociales, especialmente los desacuerdos, entre cinco estudiantes de ciencias con alt...
![El Modelo Tripartito sobre la alta capacidad y las mejores prácticas en la evaluación de los más capaces = Tripartite Model of Giftedness and Best Practices inGifted Assessment]( "El Modelo Tripartito sobre la alta capacidad y las mejores prácticas en la evaluación de los más capaces = Tripartite Model of Giftedness and Best Practices inGifted Assessment")
Steven I. Pfeiffer
En este artículo se presenta el modelo tripartito sobre la alta capacidad, un nuevo paradigma para ver a los estudiantes más dotados desde t...
![Nuevos riesgos sociales y vulnerabilidad educativa de chicos y chicas en España = New social risks and educational vulnerability of boys and girls in Spain]( "Nuevos riesgos sociales y vulnerabilidad educativa de chicos y chicas en España = New social risks and educational vulnerability of boys and girls in Spain")
Albert Julià Cano, Sandra Escapa Solanas, Marga Marí-Klose
Introducción: En los últimos años las sociedades postindustriales han experimentado cambios en las estructuras familiares y en su composició...
![Métodos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios = Learning-centered methods, learning strategies and learning approaches in university students]( "Métodos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios = Learning-centered methods, learning strategies and learning approaches in university students")
Bernardo Gargallo López, Pedro Ramón Garfella Esteban, Piedad M. Sahuquillo Mateo, Irene Verde Peleato, Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
Los métodos centrados en el aprendizaje parecen más adecuados para favorecer el aprendizaje del estudiante y sus capacidades de autorregulac...
![Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de E.S.O. = Evaluation of a information literacy training program for future secondary school teachers]( "Evaluación de un programa de formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de E.S.O. = Evaluation of a information literacy training program for future secondary school teachers")
Fernando Martínez-Abad, Susana Olmos-Migueláñez, María José Rodríguez-Conde
Ante la importancia creciente concedida a las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria, en concreto a las competencias in...
![Revista de educación nº 370. October-December 2015]( "Revista de educación nº 370. October-December 2015")
Articles oncluded in this issue:The Economic Consequences of Implementing Tuition Free Tertiary Education in Chile ; Evaluation of a trainin...
![Razonamiento y heurísticas en pruebas de comprensión lectora = Reasoning and heuristics in reading comprehension tests]( "Razonamiento y heurísticas en pruebas de comprensión lectora = Reasoning and heuristics in reading comprehension tests")
Alejandra Platas-García, José Martín Castro-Manzano, Verónica Reyes-Meza
Uno de los problemas con los que se enfrentan los docentes de lenguas extranjeras consiste en reconocer el grado de comprensión lectora infe...
![Usos del error en la enseñanza de las matemáticas = Error uses in teaching mathematics]( "Usos del error en la enseñanza de las matemáticas = Error uses in teaching mathematics")
María José González López, Pedro Gómez, Ángela María Restrepo
Los errores de aprendizaje están presentes en muchas de las decisiones que el docente toma en relación con la enseñanza de las matemáticas. ...
![Por qué algunos niños con altas capacidades son notablemente más exitosos en la vida que otros con iguales oportunidades y habilidad = Why some gifted children are notably more successful in life than others with equal ability and opportunities]( "Por qué algunos niños con altas capacidades son notablemente más exitosos en la vida que otros con iguales oportunidades y habilidad = Why some gifted children are notably more successful in life than others with equal ability and opportunities")
Joan Freeman
Algunos niños con altas capacidades tienen más éxito que otros con capacidades, grado de apoyo y oportunidades similares. Es necesario ident...
![Revistas de educación e investigación educativa. Modelos de negocio y desempeño bibliométrico = Education & educational research journals: business models and bibliometric performance]( "Revistas de educación e investigación educativa. Modelos de negocio y desempeño bibliométrico = Education & educational research journals: business models and bibliometric performance")
Jorge Mañana Rodríguez, Elea Giménez Toledo
Las revistas científicas de educación son un elemento fundamental para el progreso de la investigación educativa. El valor añadido que cabrí...
![Caracterización de las actuaciones de correctores al calificar pruebas escritas de matemáticas = Characterization of behavior of correctors when grading mathematics tests]( "Caracterización de las actuaciones de correctores al calificar pruebas escritas de matemáticas = Characterization of behavior of correctors when grading mathematics tests")
Alberto Arnal-Bailera, José María Muñoz-Escolano, Antonio M. Oller-Marcén
En este trabajo presentamos algunos resultados obtenidos al analizar el modo en que 91 profesores de matemáticas (en formación, de Secundari...
![Educación financiera y sistemas educativos en la OCDE: un análisis comparativo con datos PISA 2012 = Financial literacy and educational systems in the OECD: a comparative analysis using PISA 2012 data]( "Educación financiera y sistemas educativos en la OCDE: un análisis comparativo con datos PISA 2012 = Financial literacy and educational systems in the OECD: a comparative analysis using PISA 2012 data")
José Antonio Molina Marfil, Óscar David Marcenaro Gutiérrez, Ana Martín Marcos
A partir de los datos facilitados por PISA 2012 para la competencia financiera en trece países miembros de la Organización para la Cooperaci...
![La Batería Aurora: una nueva evaluación de la inteligencia exitosa = Aurora Battery: A new assessment of successful intelligence]( "La Batería Aurora: una nueva evaluación de la inteligencia exitosa = Aurora Battery: A new assessment of successful intelligence")
Dolores Prieto, Carmen Ferrándiz, Mercedes Ferrando, Maria Rosa Bermejo
El objetivo de este artículo es analizar el grado de concordancia y convergencia en el estudio de alumnos con baja, media y alta inteligenci...
![El liderazgo educativo en Europa: Una aproximación transcultural = Educational leadership in Europe: A transcultural approach]( "El liderazgo educativo en Europa: Una aproximación transcultural = Educational leadership in Europe: A transcultural approach")
Antonio Sans-Martín, Joan Guàrdia Olmos, Xavier M. Triadó-Ivern
El liderazgo en el ámbito educativo es uno de los factores relevantes para el estudio del capital educativo de un país, y una variable funda...
![Retos y problemáticas de la introducción de la educación mediática en los centros de secundaria = Challenges and problems: the introduction of media education in secondary schools]( "Retos y problemáticas de la introducción de la educación mediática en los centros de secundaria = Challenges and problems: the introduction of media education in secondary schools")
Alfons Medina Cambrón, Sonia Ballano Macías
En este artículo se analiza la implementación de la educación mediática en los centros de secundaria de Cataluña. Partiendo de un marco teór...
![Revista de educación nº 370. Octubre-Diciembre 2015]( "Revista de educación nº 370. Octubre-Diciembre 2015")
Artículos incluidos en este número de la revista: Las Consecuencias Económicas de un Sistema de Educación Superior Gratuito en Chile ; href=...
![¿Ha mejorado la productividad docente e investigadora de las universidades públicas españolas desde la aprobación de la LOU?: Evidencia a partir del bootstrap = Have the teaching and research productivity of the Spanish public universities improved after]( "¿Ha mejorado la productividad docente e investigadora de las universidades públicas españolas desde la aprobación de la LOU?: Evidencia a partir del bootstrap = Have the teaching and research productivity of the Spanish public universities improved after")
Yolanda Fernández-Santos, Almudena Martínez-Campillo
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, la Ley Orgánica de Universidades 6/2001 (LOU) establece por primera vez un modelo de ...
![La depuración franquista del profesorado de las Escuelas Normales de Alicante, Castellón y Valencia]( "La depuración franquista del profesorado de las Escuelas Normales de Alicante, Castellón y Valencia")
María del Carmen Agulló Díaz, Juan Manuel Fernández-Soria
Abundan los estudios sobre la depuración de maestros, profesores de instituto y de universidad; lo contrario sucede con el profesorado de la...
![Gestión de calidad y autonomía, una experiencia de éxito. IES "La Flota", Murcia (Región de Murcia)]( "Gestión de calidad y autonomía, una experiencia de éxito. IES \"La Flota\", Murcia (Región de Murcia)")
José Hernández Franco, Mª Antonia López Megías
La experiencia desarrollada por el IES "La Flota", desde el curso 2005-2006, ha tenido dos grandes líneas de actuación: De una parte. la imp...
![Organización curricular de las identidades colectivas en España]( "Organización curricular de las identidades colectivas en España")
David Doncel Abad
Con el presente trabajo se pretende responder a la pregunta sobre si todas las comunidades autónomas dan una respuesta organizativa curricul...
![Evaluación longitudinal y de resultados percibidos del Programa de Acompañamiento Escolar en Educación Primaria del PROA]( "Evaluación longitudinal y de resultados percibidos del Programa de Acompañamiento Escolar en Educación Primaria del PROA")
Sara Ulla Díez, Asunción Manzanares Moya
Este trabajo presenta algunos resultados obtenidos por el Programa de Acompañamiento Escolar del Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA...
![Valoración del Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria: estudio de casos en dos universidades]( "Valoración del Máster de Formación de Profesorado de Educación Secundaria: estudio de casos en dos universidades")
Jesús Manso Ayuso, Elena Martín Ortega
Entre sus principales modificaciones, la Ley Orgánica de Educación de 2006 dispone un cambio del modelo de formación inicial del profesorado...
![Revista de educación nº 367. Enero-Marzo 2015]( "Revista de educación nº 367. Enero-Marzo 2015")
Artículos incluidos en este número de la revista: Más allá de los logros cognitivos: la actitud hacia la escuela y sus determinantes en Espa...
![Evaluación psicométrica de la expresión oral en inglés de las Pruebas de Acceso a la Universidad]( "Evaluación psicométrica de la expresión oral en inglés de las Pruebas de Acceso a la Universidad")
Javier Suárez-Álvarez, César González-Prieto, Rubén Fernández-Alonso, Guillermo Gil, José Muñiz
El Real Decreto 1892/2008 establece que es obligatorio evaluar la expresión oral en lengua extranjera en la Prueba de Acceso a la Universida...
![The Determinants of Non-compulsory Education Demand: An Analysis from the Students' Perspective]( "The Determinants of Non-compulsory Education Demand: An Analysis from the Students' Perspective")
Joan Rosselló Villalonga, Xisco Oliver Rullán
En este artículo analizamos los determinantes de la demanda de educación tras la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Estudiamos cómo las...
![Posición de las comunidades autónomas ante la autonomía escolar de los centros públicos]( "Posición de las comunidades autónomas ante la autonomía escolar de los centros públicos")
Miguel Ángel Sancho
La normativa básica confiere a las comunidades autónomas una posición activa para promover la autonomía escolar de los centros educativos pú...
![Respeto y esfuerzo, las claves de un éxito. IES "Lancia", León (Castilla y León)]( "Respeto y esfuerzo, las claves de un éxito. IES \"Lancia\", León (Castilla y León)")
Secundino Llorente Sánchez
En 1995 la situación en el IES "Lancia" presentaba problemas de absentismo y convivencia, que provocaban un elevado índice de fracaso escola...
![Do private schools inflate the grades of their students?]( "Do private schools inflate the grades of their students?")
Dolores Moreno-Herrero, José Sánchez-Campillo, Juan de Dios Jiménez-Aguilera
En los últimos años más del 90% de los estudiantes que realizan la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en España consiguen superarla en ...
![Revista de educación nº 365. Julio-Septiembre 2014]( "Revista de educación nº 365. Julio-Septiembre 2014")
Artículos incluidos en este número de la revista: La repetición de curso y sus factores condicionantes en España ; Aprender historia a travé...
![Dificultades y retos en la implantación de los títulos de grado en las universidades españolas = Difficulties and challenges in the implementation of degrees in Spanish universities]( "Dificultades y retos en la implantación de los títulos de grado en las universidades españolas = Difficulties and challenges in the implementation of degrees in Spanish universities")
Carmen Pozo Muñoz, Blanca Bretones Nieto
El propósito de este estudio es conocer el proceso de implantación de los nuevos títulos de grado en las universidades españolas a través de...
![Estudiantes universitarios, experiencia laboral y desempeño académico en España]( "Estudiantes universitarios, experiencia laboral y desempeño académico en España")
Santos M. Ruesga Benito, Julimar da Silva Bichara, Sandro Eduardo Monsueto
Este artículo tiene dos objetivos: estimar los determinantes de la entrada de los estudiantes universitarios en el mercado de trabajo y sus ...
![El gasto de las familias madrileñas en enseñanza privada tras la crisis económica de 2008]( "El gasto de las familias madrileñas en enseñanza privada tras la crisis económica de 2008")
Gregorio Izquierdo Llanes, Tomás Curto González
En la Comunidad de Madrid el porcentaje de familias que optan por la enseñanza de pago es muy superior en comparación con el resto de comuni...
![Formación Profesional e innovación: estudio de la transferencia de innovación entre centros de FP y empresas]( "Formación Profesional e innovación: estudio de la transferencia de innovación entre centros de FP y empresas")
Ignasi Brunet, Juan Rodríguez-Soler
Este artículo presenta los resultados de una investigación llevada a cabo por la Universidad Rovira i Virgili en coordinación con la Univers...
![Metodologías didácticas empleadas en las clases de ciencias y su contribución a la explicación del rendimiento]( "Metodologías didácticas empleadas en las clases de ciencias y su contribución a la explicación del rendimiento")
Javier Gil Flores
La formación científica de los ciudadanos es un objetivo común de los sistemas educativos nacionales, por lo que desde los primeros años de ...
